教 师 经 验 交 流 发 言 稿 在 充 满 活 力 ， 日 益 开 放 的 今 天 ， 用 到 发 言 稿 的 地 方 越 来 越 多 ， 通过 对 发 言 稿 语 言 的 推 究 可 以 提 高 语 言 的 表 现 力 ， 增 强 语 言 的 感 染 力 。那 要 怎 么 写 好 发 言 稿 呢 ？ 下 面 是 小 编 收 集 整 理 的 教 师 经 验 交 流 发 言 稿（ 精 选 9 篇 ） ， 仅 供 参 考 ， 希 望 能 够 帮 助 到 大 家 。 教 师 经 验 交 流 发 言 稿 1 各 位 老 师 ： 大 家 好 ！ 让 我 能 够 在 这 里 和 大 家 共 同 交 流 教 学 工 作 中 的 一 些 得 失 。 非 常 荣幸 ， 但 介 绍 经 验 谈 不 上 ， 只 是 在 英 语 教 学 实 践 中 的 一 些 做 法 和 感 悟 ，有 不 当 之 处 ， 请 各 位 多 批 评 指 正 。 回 顾 我 短 短 的 四 年 英 语 教 学 经 历 ， 感 觉 并 没 有 什 么 绝 对 行 之 有 效的 “锦 囊 妙 计 ” ， 而 且 我 一 直 感 觉 老 师 与 老 师 之 间 的 知 识 水 平 并 没 有太 大 的 差 距 ， 重 点 是 在 教 学 过 程 中 怎 样 去 表 现 自 己 ， 激 发 学 生 ， 对 上好 一 节 课 有 没 有 去 想 办 法 ， 有 没 有 时 刻 给 自 己 提 要 求 ， 有 没 有 经 常 反思 自 己 的 教 学 方 法 ， 下 面 是 我 在 这 学 期 教 学 中 注 意 到 的 七 个 方 面 。 1、团结协作的教 研组。 我 认 为 一 个 人 所 取 得 成 就 一 定 多 方 面 综 合 作 用 的 成 果 。 虽 然 进 入红 星 路 小 学 教 研 组 仅 仅 一 年 时 间 ， 但 是 我 感 觉 我 们 几 位 老 师 之 间 相 互协 作 ， 相 互 帮 带 ， 已 经 非 常 有 默 契 。 例 如 ， 联 教 课 时 我 和 贺 老 师 多 次在 一 起 磨 课 ， 研 究 ， 制 作 课 件 。 彭 瑶 老 师 第 一 次 上 公 开 课 时 ， 情 况 不理 想 ， 我 毫 无 保 留 的 提 出 我 对 这 节 课 的 看 法 ， 并 将 我 的 教...
