考 勤 工 作 总 结 一 学 期 已 经 过 去 ， 本 学 期 仍 然 由 我 负 责 考 勤 工 作 ， 考 勤 工 作 直 接 关 系 到 我 校 组 织 纪 律 的优 劣 ， 因 此 ， 在 考 勤 工 作 中 我 力 求 做 到 树 正 气 、 讲 原 则 、 严 明 纪 律 ， 不 徇 私 情 。 通 过 对 本 学期 教 师 出 勤 统 计 ， 结 果 如 下 ： 广 大 教 师 都 能 认 真 履 行 学 校 考 勤 制 度 ， 做 到 有 事 及 时 请 假 ， 迟 到 早 退 间 缺 都 能 够 及 时 打 招 呼 ， 尤 其 有 一 部 分 教 师 ， 能 够 严 于 律 己 ， 没 有 级 特殊 情 况 ， 始 终 如 一 坚 持 上 班 ， 保 持 满 勤 和 精 勤 。 保 证 了 学 校 工 作 顺 利 开 展 ， 例 如 xxx 老 师 ，学 期 没 有 一 天 事 假 ， 只 有 一 次 间 缺 ， 那 是 接 到 电 话 说 婆婆从煤堆上 摔下 来， 赶紧安排好课后打 车赶回xx， 在 家里处理好之后又急匆匆的 打 车赶回学 校 ， 因 为她放不 下 自己 的 班 级 ， 惦记着自己 的 学 生， 更知道自己 身上 肩负 的 责 任。 这样的 老 师 值得我 们所有 教 师 学 习。 当然 ， 在我 校 这样的 老 师 很多， 也正 因 为如 此 ， 才保 证 了 本 学 期 学 校 教 育教 学 秩序的 正 常。 当然 ， 没 有 规矩不 能 成方圆， 我 校 考 勤 工 作 始 终 坚 持 严 肃、 严 谨、 认 真 的 工 作 态度 ， 但也出 现了 一 些不 尽人意的 事 情 ， 存在 一 定的 问题。 一是 个别教 师 不 能 把握请 假 的 尺度 ， 不 能 界定哪些事 必须办， 哪些事 可在 放假 处理， 那 些事 情可抽时 间 办， 随意请 假 情 况 时 有 发生；二是 小假 大 请 ， 可上 完课办的 事 ， 有 的 老 师 从不 缺 课，上 课后再去 办事 ；有 的 老 师 则 完全相反， 动辄请 假 ， 小假 大 请 ， 严 重影响学 校 教 学 秩序。 2009-2010 学 年度 已 经 结 束， 新的 一 年考 勤 工 作 任重而道远， 希望我 们全体教 师 树 立校兴我 荣， 校 衰我 耻的 观念， 要不 ...
