教 师 职 业 道 德 修 养 学 习 心 得 体 会 三篇 教师职业道德修养学习心得范文1： 热爱教育事业，乐于奉献。任何一个教师只要选择了这一职业，就要懂得全身心地热爱教育事业，就要有为教育事业而不断奉献的职业信念，因为这不仅关乎到学生的命运，甚至影响着国家命运。我们应该把“三尺讲台”视为生命的一部分，这样才能真正容身于教育事业的点点滴滴工作中，也才会成为真正具有高尚师德的教师。 教书育人，尽职尽责。“教”和“育”本身就是不可分割的，它们之间相辅相成，相互渗透。教师在课堂上向学生传授系统的科学文化知识、培养学生的文化素质、发展学生的智能的同时，还应在学生政治、思想和道德教育等方面多下功夫，已达到学生全面发展的目的。这样教书和育人紧密结合，其结果才可能使学生向着德才兼备的方向发展，才是“教育”的根本所在。 精通 业务 ，提 高教学水 平 。作为高校 教师，我们不仅要注 重 育人，更 要扎 实 我们的业务 ，不断提 高和充 实 自 己 。时代 在变 更 ，人们所获 取 的知识也应该是不断更 新 的!教师如 果不经 常 学习，不仅落 后 于时代 ，更 不可能保 证 把最 新 的科学知识传授给 学生，就不可能富 有成效 地完 成教学任务 。 以 身立 教，德识统一。培养德才兼备的好 学生最 根本的要素便 是树 立 自 身良 好 形 象 。首 先 ，表 里 如 一，为人坦 诚 是为师的第 一资 格 证 ;其次 ，为人正派 、举 止 文明 更 是难 能可贵 ;再 次 ，要真实 、坦 白 地面对 学生和自 己 ，不能给 学生伪 科学，更 不应误人子 弟 。这样的教师才是学生欢 迎 的教师，才是职业道德高尚的教师。 以身作则，为人师表。 “师表”，学习的榜样。那么，作为一名优秀的高校教师应无时无刻在言语习惯、仪表举止、学识修养、思想品德等方面以身作则，严格要求自己!要想在学生的心中树立威信，就应该让自己的言行保持一致，表里如一。我们要想更好的达到教育目的，必须做到以身作则、率先垂范。 追求教师自身的精神内涵，不断提高自身素养。教师的素养风度不仅是一种外在表现，它更有丰富的精神内涵。它不仅依赖人的言谈、举止、仪容、服饰形成和表现，更重要的是我们要做一名有素养的高校教师，平时的良好个性、健康的性格特征、渊博的知识体系必不可少。 总之，高校师德建设是一项艰巨而复杂的系统工程，又是学校教...
