- 1 - 教师职业道德试题及答案 一、选择题： １、从某种意义上说，教师的（道德行为）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 ２、具有较高（职业道德修养）是教师综合素质的核心。 ３、加强教师职业道德建设是（以德兴教）的根本。 ４、加强教师职业道德修养，必须以（理想信念）教育为核心。 ５、（职业理想）是实现社会理想的桥梁。 ６、（示范性）是教师职业的特殊性。 ７、教师的任何教育行为都要受（教育观念）的制约。 ８、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（育人为本）的一块试金石。 ９、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（个性化教学）的表现。 10、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（惩戒）的手段，但不能超越法律的限度。 11、教育从本质上来说，是通过（师生关系）来构成的。 12、（教师的人格）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。 13、（受教育权）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。 14、（教育教学权）是教师最神圣的权利。 15、教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（教师申诉制度）。 16、孔子提出“有教无类的主张”，体现师德规范（热爱学生 ） 17、教师自我修养应该是（知行统一 ） 18、课程标准是对某一学段的教学行为结果的描述，而不是对教学内容的（具体）描述。 19、合作学习的主要特征是（异质分组），建立学习的“多元世界”；积极互动；分工合作；资源共享；奖励体系。 20、建构主义的学习观认为学习不是教师向学生传递知识的过程，而是学生（建构）自己知识的过程。 21、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（态度） 22、教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ 隐私权 ） 23、关于“师爱”，下列正确说法是（严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重） 24、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（主体性、示范性） 25、在对待学生的不同态度中，（民主型） 类型受普遍学生欢迎 26、（课程即知识）的课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想 27、关于“教材”，表达适当的选项是（落实课程标准的媒介） 28、新课程特别强调引导学生建立（自主学习、探究学习和合作学习）的学习方式 ...
