世合教师规范化培训 入校实践方案 世合教育事业部 嘉兴市实验小学 2013年 10月 8至 11月 15日 1 / 13 世合教师下实践基地培训方案 根据《行动纲领》培养合格的新生代教师的要求，今年10 月世合全体教师将赴实践基地进行教育实践培训，从中使教师能正确认识与适应教师职业角色，形成良好的教育教学行为规范，具备专业发展和生存发展的能力，使世合教师真正成为具有鲜明专业特征的新生代教师。 世合教师规范化培训实践基地为：嘉兴市实验初级中学教育集团、嘉兴市实验小学、嘉兴市第一幼儿园（今后根据需要逐渐增加） 为顺利而有效地进行本次教育实践活动，现就以下事项作出说明。 一、 活动要求与管理 建立由学校和教育公司领导以及专家组成的培训管理考评小组。主要职责是： 1. 协助制定培训内容、人员配备、日程安排等； 2. 遴选指导老师； 3. 协调解决出现的问题和矛盾，保证工作的顺利开展； 4. 共同对受训教师进行考评。 （一）指导教师要求 指导教师承担学科教学和班主任工作指导。指导教师应选择师德高尚、业务精湛、敬业爱生的优秀教师。 指导教师可以身兼班主任工作和学科教学指导。以带教1-2 名为宜。 （二）实施要求和过程管理 管理小组成员要通过谈心、听课、参与活动等方式，与指导教师以及培训教师保持良好沟通，及时听取意见，解决困难，提出建议。 根据受训教师成长的需要以及带教指导教师的能力，基地校可以运用教研组的团队力量以及本校的学科带头人、名师、优秀班主任等骨干教师作为辅助，帮助受训教师快速成长。 二、 带教指导教师的任务和要求 2 / 13 （一） 主要任务 班主任指导教师的主要指导任务是指导实习教师了解并有条件的实践以下事项： 1. 班主任工作计划的制定； 2. 班集体建设、学生干部培养、家访； 3. 主题班会、主题活动、社会实践； 4. 学生谈心、家长会召开、评语撰写与任课教师协调沟通等。 学科指导教师主要指导任务是指导实习教师了解并有条件的实践以下事项： 1. 学习学科课程标准； 2. 指导新教师听课、评课、备课、编写教案、课件制作； 3. 上课、课后反思、作业批改、学困生辅导； 4. 编制试卷、质量分析等项内容。 三、 实习教师的管理 教师在实习期间，接受教育公司和基地校双重管理。需认真做到以下几点： 1. 严格遵守基地校对教师的上下班作息时间和规章制度，认真参加各类会议和活动，服从指导教师的工作安排。 2. 认真执行教...
