立足现在 放眼未来 ------教研工作经验交流材料 仁和镇明兴小学 沈 建 2 0 1 4 年 3 月 1 4 日 立足现在 放眼未来 ------教研工作经验交流材料 首先感谢中心校给我这次交流学习的机会，我就说说我们学校教研工作的一些经验，其实，经验谈不上，只是在平时工作中的一点感受，希望在这里与各位老师共勉。我交流的题目是《立足现在 放眼未来》。 学校教研工作是教师合作从事教学研究的学习型组织，也是学校教学管理的基层组织，是全面完成各学科教学任务和提高各学科教学质量的重要保证，尤其是在新课程背景下，对教师的专业化成长有着重要影响。我校的教研工作以我为组长、骨干教师为龙头，有计划、有组织地开展活动，促进了学校教师的共同提高。 一、学校教师队伍分析： 我校教师目前共1 0 人，具有中级职称6 人，一级职称3人，临时代课教师一人，担任着1 ---6 年级和学前班的所有学科教学，是一个朝气蓬勃，团结协作，爱岗敬业、业务勤勉的团队。 二、加强学习，提升 教师业务素 养 ： 教育 理论 是指 导 教学活动的强有力 武 器 ，也是提高教师研究能 力 的必 备 条 件 。只有掌 握 了一定 的理论 ，才 能 在理论指 导 下有目的地进行 探 索 研究。我们学校每 位教师不但 学习《走 进新课程》、《新课程怎 样 教》、《小 学数 学教师》、《小 学语文教与学》、和《小学教学》等、还积极参加每年度的教师培训及时充电，开学初观看本册教材教学光盘和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为我校教师的共识。把《课程标准》和《教师用书》当做每日必学、必看、必研之事，《课程标准》简要论述了课程实施的整体要求，是我们教学的依据和理论基础，但对于如何操作却论述不多。而《教师用书》为教学提供了可操作的意见，为开展有效的教学提供了很好的借鉴，两者是一脉相承的。 三、落实教学常规，培育个人特色： 教学常规工作是教学管理的核心和基础，也是确保教学工作高效、有序进行的基石和前提。我校的常规工作是在校领导的指导下，教师协调，教研组组织、全员全程参与的平台。 1 、有效备课： 备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，如果备课无效，教学就必然无效。我们教研组坚持“功在课前，关注课堂”，把大量的时间和精力投入到课前。只有进行“有效备课”，才能保证课堂上的“有效教学”。我校备课提倡“三备五有”。“三备”指...
