1 《综合实践活动》备课笔记 （ 五 年 级 第 一 学 期 ） 2 五 年 级 上 册 综 合 实 践 教 学 计 划 一 、学 情分析： 五 年 级 学 生 已 具 备 了 一 定 的 实 践 能 力 ， 但 对 综 合 实 践 活 动 课 程 却 并 不 了解 ， 因 此 要 逐 步 培 养 学 生 一 些 探 究 问 题 的 方 法 ， 提 高 学 生 的 问 题 意 识 ， 能 够 从生 活 和 学 习 中 挖 掘 自 己 感 兴 趣 的 活 动 主 题 ， 能 够 试 着 和 同 学 展 开 小 组 合 作 学习 ， 在 有 效 的 活 动 中 不 断 提 高 学 生 的 实 践 与 创 新 的 潜 能 。 五 年 级 综 合 实 践 活 动 课 程 要 培 养 学 生 对 生 活 、 学 习 的 积 极 态 度 ， 使 他 们 具备 一 定 的 交 往 合 作 能 力 、 观 察 分 析 能 力 、 动 手 操 作 能 力 ； 要 让 他 们 初 步 掌 握 参与 社 会 实 践 的 方 法 ， 信 息 资 料 的 搜 集 、 分 析 和 处 理 问 题 的 方 法 以 及 研 究 探 索 的方 法 ； 使 学 生 形 成 合 作 、 分 享 、 积 极 进 取 等 良 好 的 个 性 品 质 ， 成 为 创 新 生 活 的小 主 人 。 二、教 材分析： 综 合 实 践 活 动 是 国 家 新 一 轮 基 础 教 育 课 程 改 革 开 设 的 新 型 课 程 ， 开 设 综 合实 践 活 动 课 程 的 宗 旨 是 ： “强 调 学 生 通 过 实 践 ， 增 强 探 究 和 创 新 意 识 ， 学 习 科学 研 究 的 方 法 ， 发 展 综 合 运 用 知 识 的 能 力 ， 增 强 学 校 与 社 会 的 密 切 联 系 ， 培 养学 生 的 社 会 责 任 感 。 ” 综 合 实 践 活 动 的 内 容 相 当 丰 富 ， 形 式 也 和 多 。 教 材 编 排 上 充 分 体 现 小 学 学科 知 识 和 技 能 联 系 较 多 ， 与 学 生 学 习 生 活 环 境 联 系 密 切 ， 容 易 激 发 兴 趣 。 三、活动目标： 3 1、 坚 持 学 生 的 自 主 选 择 和 主 动 参 与 ， 发 展 学 生 的 创 新 精 神 和...
