精品文档---下载后可任意编辑看图讲述：《美丽的梦想》说课稿看图讲述：《美丽的梦想》说课稿 南宝松梅幼儿园 吴荟伶 教材解析： 梦，本身就是个充满梦幻的字眼。梦想，又是一个多么美妙的词汇。它可以让贫瘠的土地开满鲜花；可以让温润的夏露浇灌最干涸的心灵；还可以让一切的不可能奇迹般地展现在一双双惊讶的眼睛前面。 翻开米歇尔、绍伯的《美丽的梦想》，短短几分钟的朗读之后，为孩子插上一双梦想的翅膀。懂得每个生命，每个庞大或瘦小的身躯背后都怀揣着一个美丽的梦，让很多很多的小孩有一个大大的梦想。 活动目标： ⒈ 观察画面，根据图片线索预测并讲述图片内容。 ⒉ 根据画面内容进行经验迁移，大胆想象并表达自己的梦想。 ⒊ 感受故事的诙谐幽默，体会有梦想的欢乐。 活动准备： ⒈ 经验准备：活动前与孩子谈谈自己和家人的梦想；了解故事中小动物 的基本特征 ⒉ 物质准备：《美丽的梦想》教学挂图、配合绘本的音乐、假发套。 活动过程： ⒈ 谈话讨论，分析故事中角色的主要特征。 今日老师带来了几位动物朋友，他们是谁？（兔子、小猪、小羊、蜗牛） 这是一只什么样的兔子？精品文档---下载后可任意编辑 这是一只什么样的小猪？ 这是一只什么样的小羊？ 这是一只什么样的蜗牛？ 提问：胆小的兔子、脏兮兮的小猪、温柔可爱的小羊、慢吞吞的蜗牛，这些小动物都有自己的梦想。 那什么是梦想呢？(其实梦想是我们渴望得到的，是我们追求的)小结：我们现在就一起看看关于他们的 故事--美丽的梦想。 ⒉ 观察图片，预测、理解并讲述故事。 （1）兔子猜想：这是一只胆小的兔子，他的梦想会是什么呢？ 假如是只勇敢的兔子，当看到有人争吵，他会怎么办？ 读图：这只兔子是怎么做的？ 小结：小兔子说： 我真想变成一个勇敢的大汉。假如有谁再没完没了地的争吵不休，我就会跳到他们之间，大吼一声： 嘿，别吵了，打住！ 瞧……双方和解的亲吻。 （2）小猪猜想：胆小的兔子有了勇敢的梦想，那脏兮兮的小猪会有什么梦想呢？ 读图：一起看看小猪在干什么？ 小结：小猪说： 我真想变得干净又高贵。只要我晃一晃小尾巴，仆人马上就会拿着刷子跑来，非常非常轻柔地给我……擦背。 小猪的梦想是变得高贵，从画面哪里能看出小猪很高贵？ （3）小羊猜想：小羊也有梦想--小羊说： 我真想变成一只疯狂地小羊。 假如你是疯狂地小羊，你会做什么疯狂地事情？ 读图：看--这只疯狂地小羊在做什么？你从哪里能看出...
