精品文档---下载后可任意编辑科普版小学英语六年级优质课 Lesson 5 How do you go to school?教学设计与反思1 掌握有关表达交通方式的句型。 2 掌握有关频度副词的使用方法。 3 掌握有关一般现在时的用法。 4 通过本节课的学习让学生能够简单描述日常生活。 学情分析 1 词汇 a 能听懂、会说、会认读，并会拼写下列单词：far ,last window. b 能听懂、会说、会认读：travel , train , 精品文档---下载后可任意编辑worried , safe , agree , ant , at last , by bike , by bus(car) , by train(plane…) , Paris . 2 语言结构。熟练掌握和运用一般现在时的句式（重点是 how 引导的特别疑问句）。 ①----How do you usually go to school ? ----I usually go to school by bike. ②----How dose he usually go to school ? ----He usually walks to school . 3 交际用语。能听懂，会说，并能用来进行交际。 ----How do you usually go to school ? ----I usually go to school by bike. ----How dose she usually go to school ?精品文档---下载后可任意编辑 ----She usually goes to school by bus. 教学目标 1、能够听、说、认读句子 How do you go to school? I usually go to school by bus / by bike / on foot ... 2、能够听、说、读、写表示交通方式的短语 go to school, by bus . go home ,by car , go to school ,by bike …. 教学重点和难点 词汇：精品文档---下载后可任意编辑 live、near、far、a little far 、 take sometimes(always 、usually)、take the subway 交际用语： How do you go to + 场所 ？ I go to + 场所 + by + 交通工具 Do you live near …? I live (a little) far from 教学过程 1 学习 新单词 用“找朋友”的曲调，学新单词 2 观察图片听录音，熟悉课文。 3 老师用角色表演法导入精品文档---下载后可任意编辑 激发学生探究的欲望、学习的兴趣 寓教于乐，把枯燥难学的新单词变成一种学生乐于接受的歌词，激发学生的学习兴趣，培育他们的创新思维） 激发学生探究的欲望、学习的兴趣。 3 操练 布置作业 1） 将对话分成两段来学习。 2） 逐段放录音，学生跟说，较长句子老师适当领读。 3）...
