附件： 20**级******专业 校企双主体育人现代学徒制 人才培养补充方案 ****职业技术学院 ********公司 2018 年 4 月 28 日 ***专业双主体办学模式下的现代学徒制人才培养补充方案 1 / 6 2 0 * * * 级* * * * * * 专业 校企双主体育人现代学徒制人才培养补充方案 根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2 0 1 4 〕1 9 号）和《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2 0 1 4 〕9 号）有关精神，为进一步强化学生技术技能培养，深化校企深度合作，推进教师、师傅联合传授知识和技能的行业参与、社会支持的企业和学校双主体育人的现代学徒制人才培养模式改革。经我院与******公司沟通协商，结合我院各专业特点，决定以*****专业2 0 **级作为试点，实施由我院与******公司双主体育人模式下的现代学徒制人才培养模式改革试点工作。实施方案如下： 一、校企合作企业 *****有限公司 二、联合培养专业 *****专业 三、联合培养人数 2 0 **级全体学生 人。由以上学生组成“*****订单班”。 四、联合培养模式 学生以学徒身份进入*****公司进行学习实训，由学校和企业安排相应人员作为学徒的导师和师傅，对学生进行校企联合培养。 五、实施时间 2 0 **年 月 日（2 0 1 7 -2 0 1 8 学年第二学期第 周，本专业第*学期）开始至2 0 **年 月 日2 0 **年 月 日专业2 0 1 4 级学生毕业。 六、学习地点 将学习地点由学校教室转移到相应的职业技能工作岗位，由 2 0 **年 月 日将 位学生以学徒身份安排在 地区 的相关岗位，完 成后 续专业培养。 ***专业双主体办学模式下的现代学徒制人才培养补充方案 2 / 6 七、学习方式 学生以学徒身份在******公司进行专业技能学习和实训。 八、企业责任 1 . 为进入企业学习的学生安排师傅，按照一对一为学生安排师傅，对学生进行实训学习过程的全程专职指导。 2 . 课程开发，由**公司《 》、《 》等课程，在师傅指导下，由企业专任讲师完成教学任务。校企合作企业开发开设课程学时学分结构如下表： 校企合作企业开发开设课程学时学分结构表 课程名称 总学时 理论学时 实践学时 学分 授课地点 校企合作企业 校企合作企业 校企合作企业 校企合作企业 校企合作企业 校企合作企业 合 计 3 . 建设现代学徒制教学实训基地，配备必要的教学、实训设施，包括上课所需的多媒体设...
