河南省三门峡中等专业学校 Sanmenxia Secondary school 机电技术应用专业示范校建设 - 1 - 校企合作订单式人才培养模式 在毕业生就业压力越来越大的今天，有些职业学校毕业生却供不应求，其中一条最基本的经验就是学校产学研合作做得好，在企业建立实践教学基地并请企业参与修订专业教学计划，承担一定的教学工作和接受学生实习等任务。学生通过参加企业实践，不仅提高了他们的实践能力，而且还可以利用企业工作场所实训，感受企业的工作氛围，有利于培养受训者的工作态度、职业道德、企业文化和企业精神等，使学生真正树立起市场意识、竞争意识、效率意识，这就是“订单式”人才培养模式。 一、订单式人才培养模式的内涵 所谓订单式培养，就是学校以企业用人协议(订单)为依据，根据企业的用人要求组织人才培养工作，实现产销链接，对口培养。进行订单式人才培养，学校可以根据企业的需求有针对性地进行，充分发 挥 企业物 资 资 源和人力资 源 在教学过程 中的作用，同 时 让 企业参与制 订人才规 格 、课 程 设置 、评 估 考 核 标 准 ，有针对性地培养学生的职业责 任感和敬 业精神，感受企业文化，确 保 人才培养与社 会 需求同 步 。 订单式人才培养所签 订的订单，不仅是订人员 、订数 量 的就业订单，更 重要的是订知 识、订技能的人才订单，包 括 从 培养目 标 、课 程 设置 到 教学方法 、考 核 方 法 等在内的培养计划。在教学过程 中，学校除 了对学生进行知识、品 德等常 规 教育 外 ，还应注 重 学校文化与企业文化的接轨 ，注 重 吸 取优 秀 企业的文化内容 ，强 化诸 如 诚 心 、守 纪 、敬 业、团 结 等与企业文化有密 切 关 联 的教育 ，特 别 注 意培养与企业员 工相 同 的行为规 范。学生通过了河南省三门峡中等专业学校 Sanmenxia Secondary school 机电技术应用专业示范校建设 - 2 - 解企业文化加强对企业的认同感。学生可以根据将来从事的职业岗位知识与技能的特点培养自己的职业兴趣和工作爱好，提高在校学习的自觉性。 二、订单式人才培养模式的基本条件 (1)订单式培养要付诸实施，前提是必须有下单单位，即合作企业。选好合作伙伴，是实现校企合作的关键。从长远发展的角度着眼，合作企业应该是发展前景广阔，需要人才较多、管理者素质良好而又热心于教育的单位。 (2)认真做好学生的思想工作是进行订...
