校园礼仪教案

校园礼仪教案 教学目标：了解和掌握掌握师生交往和同学交往的礼仪要求 教学重点：认识到在不同场所应遵守不同的礼仪规范． 教学难点：重视及能够在校园遵守这些礼仪规范。 教学方法：讲授法、情景教学法、小组讨论法。 教 具：多媒体 课 时：2 课时 教学过程： 一、导入 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 ——洛克 札仪不良有两种：第一是忸怩羞怯，第二种是行为不检点和轻慢。要避免这两种情彤，就只有好好地遵守下面这条规则：不要看不起自己，也不要看不起别人。 ——洛克 二、讲授新课 校园礼仪是在学校生活中产生的，它包括学校生活的各个方面的内容，概括地讲有：学校基本的礼仪常规，学校举行仪式、庆典时的礼仪，学校日常教育教学中的生活礼仪和学校师生开展活动中的礼仪：这些礼仪不仅是一个学生应遵守的日常行为规范，而且是对做人的基本要求。学生应当认识到学校礼仪的重要性，同时养成讲求礼仪、行于实际的习惯。 （一）、师生交往礼仪 教师是学生获取 知 识的源 泉 ，是学生处 理 疑 难的向 导，而且也是学生为人处世 的楷 模 。作 为人类 灵 魂 的工 程师，教师倾 其 全 部 心血 于教育事业 ，毫 无 保 留 地把 自己的知 识传 授给 学生。教师们 工 作 辛 苦 、奉 献 巨 大，理 当为整 个社 会 所尊 重，身 为学生自然 应当更 加 尊 敬 自己的老 师。学生在与老 师交往时应注 意 遵守以 下礼仪规范： (1)学生要尊 敬 老 师，见 到老 师要主 动有礼貌地打 招 呼 。无 论何 时何 地，见到老师都应主动问好。问好时要注视着老师，面带微笑，语气减恳。如果同时遇到几位老师，可直接说“各位老师好”或“老师们好”，不一定要逐一问候，这样既简洁叉大方得体。 (2)在楼梯口或狭窄的通道碰见老师，应侧身让老师先行。学生和老师一起外出，乘坐交通工具时，学生应请老师先上；遇到年纪大的老师，应主动搀扶；有空座位时应请老师先入座。 （3）老师站着和学生说话时，学生不能随性而坐。如果老师坐着，只有在请学生坐下时，学生方可坐下与老师谈话。学生与老师交谈时，应态度诚恳，谦恭地注视着老师，认真倾听老师的教诲。老师来访时，无论是在家还是在宿舍，都应热情接待，老师离开时应送别。 (4)老师在工作上取得成绩时，学生应向老师表示祝贺。祝贺要发自内心，真诚而友善。学生的祝贺若融入了感激与深情，会令老师感...