精品文档---下载后可任意编辑五环联动 工学六合 十种模式推动陕西工业职业技术学院联手打造示范高职校企合作共赢的特色品牌陕西工业职业技术学院把“工学结合〞作为人才培育模式改革的切入点，坚持校企合作，利用学校和企业两种不同的教育环境和教学资源,实行课堂教学与生产实践相结合的形式培育应用型人才，着力提高学生的综合素养和职业能力，形成了前厂后校〞、“厂校一家〞的办学特色。学院把加强校企合作作为国家示范院校建设的首要任务，通过开展高职教育思想大讨论，查找问题，明辨思路，与多家企业联手打造示范高职校企合作共赢的特色品牌，有效解决了校企合作中“合多作少〞、一头热〞、“短期效应〞等共性问题，特色鲜亮，成效显著。顶层设计合作模型 制度保障运行效果 陕西工业职业技术学院创立于 1950 年，前身是隶属于机械行业的国家级重点中专———咸阳机器制造学校。1999 年经教育部批准改制建院，2024 年跻身百所国家示范性高职立项建设院校行列。2024年陕西纺织服装职业技术学院并入，使学院规模居西北地区首位、师资力量更加雄厚。学院坚持“诚信为上、优势互补、互惠互利、合作共赢〞的理念，以市场导向为根底，加强校企合作，搭建共赢共进平台，先后为社会培育了 7 万余名“用得上、留得住、下得去〞的高素养技能型人才，培训各类在岗职工上万人，为西部地区，特别是陕西经济社会开展作出了突出奉献，先后被授予“全国职业教育先进单位〞、“陕西省文明校园〞、“陕西省高技能人才工作先进单位〞等荣誉称号。 近年来，为推动示范院校建设，陕西工业职业技术学院进一步加强校企合作，在实践探究中初步形成了符合学院实际，表达企业需求，突出合作特色的陕工职院“校企合作概念模型〞。概括为：五环联动，技能实训成系统；工学六合，素养教育凸实绩；十种模式，实践检验特色明；深度合作，双向互动责任清；四方受益，强技博能树品牌。 具体内涵是：以学院和企业作为既相对独立，又互相融合的双向辐射线，贯穿人才培育模式的全过程；由校内实验室、综合实训基地、工业技术实训中心、校办实习工厂、校外实习基地组成实践训练的五大环节，相对独立，互补互促，阶梯上升，强化提高，表达由单项技能训练、综合技能训练到顶岗实习阶段的认知递进规律，形成校企共建、共享、共用型开放式管理平台；在这个平台上，不仅可完成学生的技能培育，还可培育学生的创新能力、创业能力、人际交往能力、社会竞争力及职业道德等，做到...
