试题一 一、单项选择题(本大题共 l3 道小题，每题 1 分，共 13 分.在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目规定的。请把对的 选项前的字母填在题后的括号内） 1 。 考试时学生想起此前的知识作答， 这种心理现象被称作（ ）. A. 再认B 。识别C. 感知D. 回忆 2. 福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家, 著有与张之洞同名著作（ ）。A 。《学记》 B. 《为学》 C. 《劝学篇》D. 《我的大学》 3. ( )提出了教学 形式阶段论。 A 。卢梭B 。裴斯泰洛齐C 。赫尔巴特D 。杜威 4 。 （ ）规定了某一教育阶段的学生通过一定期间的课程学习之后，在德智体 诸方面期望实现的发展程度。 A 。课程目的B 。课程原则 C. 教学大纲D 。教育目的 5 。 刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范 围叫做（ ) 。 A 。感觉阈限B 。感受性C. 统觉团 D. 近来发展区 6 。 ( ） 是指视觉系统辨别最小物体或物体细节的能力。 A 。视角 B 。视敏度 C.视 野 D. 明适应 7. 考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( ）。 A 。常模参照测验 B 。原则参照测验 C. 目的参照测验 D. 团体参照测验 8 “”。 新课程改革中提出的课程 三维目的 是( ). A.知识与技能、 过程与措施、情感态度与价值观B. 知识、情感、意志 C。面向世界、面向 未来、面向现代化D 。世界观、人生观、价值观 9。作为老式教育学派的 代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育学者是（ ）. A 。杜威 B.卢 梭 C 。赫尔巴特D 。夸美纽斯 10.“”故意义学习 的概念是谁提出的？( ） A 。布鲁纳 B. 杜威C 。加涅 D 。奥苏伯尔 11.马克思指出的实现人的全面发展的唯一措施是( ）。 A 。理论联络实际 B 。教育与社会实践结合 C。 知识分子与工农相结合 D. 教育与生产劳动相结合 12.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很也许属于( ）。 A。场依存 型 B. 场独立型 C 。冲动型 D. 沉思型 13.人们对自己能否成功地从事某一成 就行为的主观判断称为（ ). A 。自我期待感 B 。自我归因感C。自我预期 感D. 自我效能感 二、填空题(每空 l 分，共 15 分，请把答案填在题中横线上) 14。兼容班级上课与个别教学的长处,将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______....
