武术单元教学计划

武术 单元教学计划 教材：武术 年级：5 年 课次：5 课时 授课人:育才小学 王 丹 单 元 目 标 1 、通过教学使学生掌握武术基本手型和步型，学习“少年拳一套”组合动作。 2 、发展学生柔韧、灵敏、速度协调等身体素质并增强肌肉、韧带的伸展性，培养学生终身体育的意识。 3 、培养学生勇敢顽强、机智果断和团结互助的优良品质。 课次 教学内容 教学目标 重、难点 教法与措施 1 武术 “少年拳一套” 1 、基本手型 2 、直立抱拳 复习以往所学基本手型和基本步型、了解“ 少 年拳 一套”动作。 动作标准、到位、出拳有力。 1 、教师语言引导并示范。 2 、让学生感受武术的魅力。 3 、教师分解动作演示。 4 、组织学生集体练习。 5 、提示学生一定要明确动作含义。 2 武术 1 、震脚架打 2 、蹬踢架打 3 、垫步弹踢 学习少 年拳1 -----3 动作明确每个动作含义，掌握动作要领。 掌握动作要领，动作到位、有力。 1 、教师讲解并示范。 2 、提示学生动作用力到位。 3 、教师分解讲解动作含义。 4 、提示学生掌握动作要领。 5 、组织学生集体练习。 3 武术 1 、马步横打 2 、弓步撩掌 3 、虚步架打 学习少 年拳4 -----6 动作明确动作含义，掌握动 作 要领。 掌握动作要领、上下肢体 协 调 配合。 1 、教师讲解并示范。 2 、组织学生动作组合练习 3 、让学生感受动作含义。 4 、教师适时纠正与指导。 5 、更进一步掌握动作要领。 4 武术 1 、跳步推掌 2 、撩拳收抱 3 、还原直立 学习少 年拳7 -----9 动作明确动作含义，掌握动 作 要领。 动作协调、连贯。 1 、教师讲解并示范。 2 、组织学生动作组合练习。 3 、明确“少年拳一套”全部动作。 4 、组织学生分组练习。 5 、指导学生动作到位。 5 武术 检测 通过检测，检查学生对“少年拳一套”的掌握情况，要求学生能够做出武术特有的风格。 连 贯 做 出“少年拳一套”动作。 1 、教师组织学生练习全套动作。 2 、及时纠正并指导。 3 、充分调动学生的积极性、给予鼓励和自信。 4 、组织学生4 人一组开始检测。 5 、宣布成绩。 少年拳（第一套）5-8 节 武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育课的一项主要教学内容。六年级学生在五年级学习《五步拳》的基础上，进一步接触武术课，领悟拳、掌、勾、马步、弓步等简单的武术动作。 第一次的课是六（3）...