《蜘蛛开店》名师教学设计(含续写)VIP专享

蜘蛛开店》名师教学设计（含续写）福泉市第四小学金晶教学目标【知识技能】1.能正确、流利地朗读课文，并能根据示意图讲故事。2.能根据课文内容展开想象，续编故事。【过程与方法】理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。【情感态度与价值观】明白不能一味地只想着做简单的事情，做什么事都要坚持不懈，不然一事无成。【教学重点】1.正确流利，有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。2.能根据示意图讲故事。【教学难点】1.明白凡事没有一帆风顺，不能一味地只想着做简单的事情，不能朝三暮四，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。2.根据课文内容展开想象，续编故事。【教学课时】1 课时【教学过程】图片创设情境导入（约 1 分钟）同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，它就是蜘蛛先生（相机出示蜘蛛在网上图片）。看，蜘蛛每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。于是蜘蛛想开家商店。（出示课题：蜘蛛开店）板题 20 蜘蛛开店（学生书空课题）二、学习课文（一）、初读课文，整体感知（约 2 分钟）衔接语：读了课题，你们知道蜘蛛为什么要开店呀？（因为蜘蛛它好寂寞，好无聊啊）蜘蛛会开什么店呢？请同学们打开课文 89 页去了解一下吧。（学生自由读、齐读还是老师朗读？）出示要求：1、边读边标出自然段序号。2、蜘蛛开了几次店？分别是些什么店？遇到了哪些顾客?口罩编织店——口罩——河马围巾编织店——围巾——长颈鹿袜子编织店——袜子——蜈蚣抽生或集体反馈问题。（老师相机评价学生）（二）学习第 2-4 自然段（约）衔接语：蜘蛛最早开的是间什么店？让我们赶紧走进它的商店，陪蜘蛛去迎接它的第一位顾客吧。请读课文第2 到第 4 自然段。（读约 1 分钟）【出示招牌：口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。】衔接语（同学们来看，这就是蜘蛛商店的招牌），来一起读。问：卖的是什么？（口罩）卖多少钱？（一元钱）为什么要卖口罩？从文中哪句话可以知道？（因为蜘蛛认为口罩织起来简单。）【出示句子：卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。】衔接：从蜘蛛的招牌和上面这一句话可以看出蜘蛛想法很简单。那么卖口罩真像蜘蛛想的那么简单吗？（不是）你从哪句话看出卖口罩不简单？特别是哪个词让你感觉到不简单？指名回答【出示：顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。】（好难织、一整天、终于）变色加重进行强调。课件上有河马嘴大的图片。相机...