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《蜘蛛开店》名师教学设计(含续写)

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蜘蛛开店》名师教学设计(含续写)福泉市第四小学金晶教学目标【知识技能】1.能正确、流利地朗读课文,并能根据示意图讲故事。2.能根据课文内容展开想象,续编故事。【过程与方法】理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。【情感态度与价值观】明白不能一味地只想着做简单的事情,做什么事都要坚持不懈,不然一事无成。【教学重点】1.正确流利,有感情地朗读课文,了解蜘蛛开店的趣事。2.能根据示意图讲故事。【教学难点】1.明白凡事没有一帆风顺,不能一味地只想着做简单的事情,不能朝三暮四,只有坚持不懈才能成功,否则一事无成。2.根据课文内容展开想象,续编故事。【教学课时】1 课时【教学过程】图片创设情境导入(约 1 分钟)同学们,今天老师给大家带来了一位新朋友,它就是蜘蛛先生(相机出示蜘蛛在网上图片)。看,蜘蛛每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。于是蜘蛛想开家商店。(出示课题:蜘蛛开店)板题 20 蜘蛛开店(学生书空课题)二、学习课文(一)、初读课文,整体感知(约 2 分钟)衔接语:读了课题,你们知道蜘蛛为什么要开店呀?(因为蜘蛛它好寂寞,好无聊啊)蜘蛛会开什么店呢?请同学们打开课文 89 页去了解一下吧。(学生自由读、齐读还是老师朗读?)出示要求:1、边读边标出自然段序号。2、蜘蛛开了几次店?分别是些什么店?遇到了哪些顾客?口罩编织店——口罩——河马围巾编织店——围巾——长颈鹿袜子编织店——袜子——蜈蚣抽生或集体反馈问题。(老师相机评价学生)(二)学习第 2-4 自然段(约)衔接语:蜘蛛最早开的是间什么店?让我们赶紧走进它的商店,陪蜘蛛去迎接它的第一位顾客吧。请读课文第2 到第 4 自然段。(读约 1 分钟)【出示招牌:口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。】衔接语(同学们来看,这就是蜘蛛商店的招牌),来一起读。问:卖的是什么?(口罩)卖多少钱?(一元钱)为什么要卖口罩?从文中哪句话可以知道?(因为蜘蛛认为口罩织起来简单。)【出示句子:卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。】衔接:从蜘蛛的招牌和上面这一句话可以看出蜘蛛想法很简单。那么卖口罩真像蜘蛛想的那么简单吗?(不是)你从哪句话看出卖口罩不简单?特别是哪个词让你感觉到不简单?指名回答【出示:顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。】(好难织、一整天、终于)变色加重进行强调。课件上有河马嘴大的图片。相机...

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