问题导向学习 Problem-Based Learning (PBL) 上海中医药大学PBL 教案 课程名称：中医内科学（水肿的中医经典） 案例名称：时隐时现的水肿 撰 写 人 ： 须 冰 黄 芳 张 熙 审 定 人 ： 陈 咸 川 上海中医药大学岳阳临床医学院 编制：2013 年 2 月 3 日 上海中医药大学 PBL 教案 课程名称：西医内科学 案例题目：时隐时现的水肿 本教案仅供上海中医药大学 PBL 教学使用，请勿盗用 2 2 课程名称及编号 中 医 内 科 学 课程类别及教学对象 学生应具备的背景知识 中 医 诊 断 学 中 医 内 科 学 《 内 经 》 《 金 匮 要 略 》 学习目标 案例简介 时间安排 第 一 次 讨 论 课 程 ： ** 学 时 主 题 ： 如 第 1 幕 案 例 呈 现 ， 头 脑 激 荡 , ** 分 钟 主 题 ： 如 第 2 幕 案 例 呈 现 ， 头 脑 激 荡 ， **分 钟 主 题 ： 如 归 纳 小 结 ， **分 钟 第 二 次 讨 论 课 程 ： ** 学 时 主 题 ： 如 汇 总 查 询 资 料 ， **分 钟 主 题 ： 如 深 度 讨 论 ， ** 分 钟 主 题 ： 如 第 3 幕 案 例 呈 现 ， 讨 论 ， **分 钟 主 题 ： 如 归 纳 ， **分 钟 第 N 次 讨 论 课 程 ： ** 学 时 主 题 ： 如 讨 论 、 反 思 ， **分 钟 主 题 ： 如 评 价 ， **分 钟 主 题 ： 如 回 馈 （ 教 案 设 计 人 参 与 ）， **分 钟 主 题 ： 如 延 伸 讨 论 ， **分 钟 上海中医药大学 PBL 教案 课程名称：西医内科学 案例题目：时隐时现的水肿 本教案仅供上海中医药大学 PBL 教学使用，请勿盗用 3 3 导 学 实施日期______ 课时数______学时 Tu tor _______ 学习目标及学习方法（ 分钟） PBL 学 习 简 介 ； 本 案 例 学 习 目 标 和 要 求 ， 学 习 方 法 ， 学 习 评 价 方 式 ； Tutor 自 我 简 介 。 分组（ 分钟） 简 述 分 组 形 式 ， 组 织 分 组 ； 小 组 成 员 自 我 介 绍 ， 相 互 认 识 ， 记 录 联 系 方 式 ， 推 荐 小 组 长 和 记 录 员 。 协 商 和 约 定 本 小 组 学 习 行 为 规 则 。 上海中医药大学PBL 教案 课程名称：西医内科学 案例...
