11、ie ǖe er 设计理念 兴 趣 是 最 好 的 老 师
一 年 级 的 小 学 生 好 动 、 注 意 力 无 法 持 久 ， 喜 欢 听 故 事 、 做 游 戏
而 传 统 的 拼 音 教 学 是 十 分 枯 燥 的 ， 难 以 吸 引 的 学 生 的 注 意 力
因 此 ， 本 设 计 根 据 学 生 的 特 点 ，尝 试 以 生 动 有 趣 的 故 事 贯 穿 其 中 ， 猜 谜 、 游 戏 穿 插 其 间 ， 使 课 堂 充 满 生 活 情 趣 ， 可 以 取 得 事半 功 倍 的 效 果
教学目标 1． 复 韵 母 ie üe， 特 殊 韵 母 er 和 整 体 认 读 音 节 ye yue， 能 读 准 音 ， 认 清 形 ， 正 确 书 写 ，会 读 它 们 的 四 声
2． 学 会 拼 读 带 有 复 韵 母 ie üe 的 拼 音 ， 掌 握 ü 上 两 点 的 省 略 规 则
3． 能 够 看 图 说 话 ， 根 据 音 节 拼 读 词 语 和 句 子
4． 能 够 自 己 拼 读 儿 歌 ， 做 到词 语 连读
5． 认 识“家、 飞、 机、 有 、 儿 、 河、 入、 校”8 个生 字， 并能 在一 定的 语 境中 使 用
教学重点 学 会 复 韵 母 ie üe， 特 殊 韵 母 er 和 整 体 认 读 音 节 ye yue
教学难点 使 学 生 能 够 区别ie üe 和 ye yue， 掌 握 ü 上 两 点 的 省 略 规 则
课前准备 教 师 准 备：教 学 插 图 、 拼 音 卡片等 课时安排 两 课 时 教学过程 第一课时 课 时目标： 1． 学 会 复 韵 母 ie üe 和 整 体 认 读 音 节 ye yue， 能 读 准 音 ， 认 清 形 ， 正 确 书 写 ， 会 读 它们
