汉语言文学实习报告3000 字 篇一：汉语言文学实习报告 大学社会实践考核表 实 践 课 题 汉语言文学实习报告 姓 名 教育层次 学 号 分 校 专 业汉语言文学 教 学 点 指导教师日 期 XX 大学学生社会实践考核表 教学实习报告 实习学校：成安县北阳小学 实习时间：XX 年7-8 月 实习班级：三年级一班 实习内容：语文教学实习 实习目的：实习是教育极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力。 古人曰：“教然后知困，学然后知不足”，为了丰富自身专业知识，更好地教书育人，配当合格的人民教师，本人在实习其间，一方面，刻苦努力、认真学习，不断提高业务素质；另一方面，将理论运用在实际教学中，以人为本，努力提高教学质量 ，以达 学以致 用的目的。XX 年7-8 月我在成安县北阳小学实习。初来到成安县北阳小学，受到了教师们的热烈的欢迎。 实习期间，收获不小，现将本人教学实习工作略作小结，以期反省得失、更好地指导今后教学工作，望指导老师批评指正。 一、为人师表，时刻加强自身师德修养 中国自古便以“德才兼备”作为育人标准，而作为一名人民教师，只有以身作则、率先垂范，做好学生的榜样示范作用，才可堪当大任。“学高为师，身正为表”，为人之楷模，首先需要陶冶情操、净化心灵、无私奉献，正视肩上的神圣使命。在工作中，我牢记人民的话，办人民的事，做人民的好教师，将“爱岗敬业、遵纪守法、教书育人、严谨治学、爱护学生、尊重家长、廉洁任教、创新开拓、乐于奉献”等师德规范常 记心头 ，以正言 行 。“读 书养性 ”这 是 古训 ，我常 与 学生共 勉 ，阅 读 一些 名人名师脍 炙 人口 的优 美 诗 篇 ，领略他 们博 大胸 怀 与 高风 亮 节 ：“三 人行 ，必 有我师焉 ”是 孔子 不耻 下 问 、教学相 长思 想 的最 好说 明 ，《 离 骚 》 的愤 世 嫉俗 正是 屈 原 忧 国忧 民的最 好写 照 ，“师者 ，所 以传 道 援 业解惑 者 也 ”是 韩 愈 对 教师内 涵 的最 好阐 释 ，“捧 着 一颗 心来，不含 半 根 草 去 ”正是 陶行 知 先生的毕 生追 求 和 伟 大，“为中华 之崛 起 而读 书正...
