1 五年级下册音乐教案 第一单元 童声中国娃 第1 课时 教学目标: 1.通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 2.背唱《草原赞歌》，表现歌曲中的自豪感。在听唱《中国娃》活动中，认识波音、下滑音、倚音等记号，并感知这些记号在音乐中所起的作用。 3.结合歌曲分辨“4”和升“4”的区别，准确唱出音高；了解琵琶音色，和协奏曲的形式。 4．自主参与各项音乐活动，尝试不同方式表现中国娃形象，大胆表达内心感受。 教学重点难点: 通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格，激发学生以“中国娃”为荣的自豪感，培养起热爱祖国、胸怀大志的高尚品质及乐观向上的生活态度。 教学过程 1.组织教学“天苍苍，野茫茫，风吹草低见 牛 羊 。”大家 知道 这首诗 描 述 的是 哪 里 的风景 吗 ？ （ 草原） 今 天就 让我 们 一起去 草原看 一看 。 2.欣赏《草原小 姐 妹 》 A 请 学生闭 上眼 睛 ，然 后 播 放 《草原小 姐 妹 》插 曲片 段 。问 :这段音乐熟 悉 吗 ？ 是 什 么 乐器 演奏的？ B 介 绍 主奏乐器 ： 琵琶 C 简 要 介 绍 龙 梅 和玉 容 小 姐 妹 在狂 风暴 雪 中奋 勇 保 护 羊 群 的英 雄 事 迹 。 D 完 整 欣赏。重点欣赏第1 段 。问 ： 除 了琵琶，还 有 什 么 乐器 参与演奏？ E介 绍 协奏曲。协奏曲是 指 某 件 独 奏乐器 和管 弦 乐器 或 民 族 乐队 协同演奏的乐曲形式。 3.新授 歌曲《草原赞歌》 A 小 姐 妹 为什 么 能 奋 不顾 身 、战 胜 暴 风雪 ，保 护 羊 群 ？ 他 们 的力 2 量从哪里来？（来自对家乡、对草原的爱和对幸福生活的向往）下面就来学唱他们心中的歌，赞美家乡的《草原赞歌》。 B 听范唱，从歌曲中，大家感受到了什么？（欢乐的情绪，自豪的感情） C 视谱。随琴哼唱两遍歌谱。问：歌曲中有几个不同的音？最低音是哪个？最高音是哪个？全曲可分为几句？有没有相同的乐句？ D 接龙唱谱。 E 用“LU”模唱旋律。 F 熟悉歌词，演唱歌曲。 G 歌曲处理。 H 完整演唱。 4.表演《草原赞歌》A 学习简单蒙古舞动作。弹舌、扬鞭、耸肩、骑马 B 师生互动。 5．课堂小结：高唱赞歌，学习英雄，当无愧于“中国娃”称号的新时代的好儿童。 第 2 课时 ...
