1 、 题型：判断题 分值：2 点字盲文是英国的布莱尔发明的一种点状触读文字。 正确 错误 2 、 题型：判断题 分值：2 沟通障碍学生的融合教育只需要教师的参与 正确 错误 3 、 题型：判断题 分值：2 听觉障碍儿童观察时容易出现重视细节而忽视整体的现象，因此教师提供的视觉信息要重点突出，减少无关细节 正确 错误 4 、 题型：判断题 分值：2 难以掌握生活自理技能属于智力障碍在适应性行为方面的特征 正确 错误 5 、 题型：判断题 分值：2 运用自然教育策略时要在学生做出被期待的反应后提供强化。 正确 错误 6 、 题型：判断题 分值：2 “学习的指南”是指提供给学生的课堂教学所要掌握的主要内容的清单 正确 错误 7 、 题型：判断题 分值：2 任务分析只能用在对多重障碍儿童技能的教学上，其他方面的教学不可以使用。 正确 错误 8 、 题型：判断题 分值：2 特殊学校和随班就读是我国目前特殊教育安置仅有的两种形式 正确 错误 9 、 题型：判断题 分值：2 双眼中优眼的最佳矫正视力只有 0 .4 的学生是低视生。 正确 错误 1 0 、 题型：判断题 分值：2 一般来说，痉挛型脑瘫的学生较为外向，情绪是以爆发的方式发泄出来；不随意运动型脑瘫的学生较为内向、畏缩与紧张。 正确 错误 1 1 、 题型：判断题 分值：2 盲文的书写通常使用点字笔和电子板，在特制的厚纸上从左至右地点写。 正确 错误 12、 题型：判断题 分值：2 情绪行为障碍儿童的情绪行为特征，令人最感到困扰的就是违反校规行为与行为规范的问题 正确 错误 13、 题型：判断题 分值：2 残疾学生是特殊需要学生 正确 错误 14、 题型：判断题 分值：2 对于沟通障碍学生的评估，只需要医生、言语治疗师的参与 正确 错误 15、 题型：判断题 分值：2 早期的特殊教育采取了与普通教育分轨隔离的体制 正确 错误 16、 题型：判断题 分值：2 所有的脑瘫儿童都伴有智力障碍 正确 错误 17、 题型：判断题 分值：2 IEP 是个别化教育方案的缩写 正确 错误 18、 题型：判断题 分值：2 噪音环境会对佩戴助听器的听觉障碍儿童带来更大的负面影响 正确 错误 19、 题型：判断题 分值：2 听觉障碍带来的最大问题是语言沟通问题 正确 错误 20、 题型：判断题 分值：2 早期的特殊教育学校实行隔离教育既有优势又有弊端 正确 错误 21、 题型：判断题 分值：2 A...
