-年九年级政治全册 第一课 第一框 我对谁负责 谁对我负责教案1 新人教版【教学目的】1.知识目的(1)懂得责任的含义和责任的来源。(2)懂得人因不一样的社会身份而负有不一样的责任。2.能力目的(1)可以分清责任的来源,辨别自己的角色。(2)可以伴随角色的变换,调整角色行为,承担不一样的责任。3.情感、态度与价值观目的(1)对自己的责任有明确的认识,增强责任意识。(2)乐意为自己的行为负责。【教学重点】责任的概念;责任的来源。【教学难点】每个社会角色都要承担责任,人人都要具有责任感。【教学措施】活动式、体验式、讲授式。【教学课时】2 课时。【教学过程】第 1 课时【导入新课】措施一:播放动画:为自己的决定负责教师:请同学们观看动画,思考下面的问题:(1)小方面临的问题是什么?(2)你认为应当由谁来处理这个问题?为何?(3)假如你是小方,你会怎样决定?学生思考、讨论并回答。教师归纳:小方在星期日上午要面临三种选择,小方已经是中学生了,他应当自己做出选择,并且对自己的选择负责。在互相冲突的责任之间进行对的的选择,可以根据事情的紧迫性、重要性等做出选择。那么,在实际的生活中,我们应当怎样学会选择,学会对自己的行为负责呢?这就是我们这一课要学习的内容。措施二(备选):教师播放有关三鹿奶粉的新闻。学生观看感悟。教师提问:“三鹿奶粉事件”用惨重的损失告诉我们每个人应当具有的基本品质是什么?学生回答(略)。教师归纳:“三鹿奶粉事件”用惨重的损失告诉我们每个人应当具有的基本品质是责任,人一旦缺乏责任感,真善美将离我们远去,代之而来的假恶丑将使我们的生命得不到保证,社会将难以维系,人类将面临生存的挑战,因此责任重如泰山。什么是责任呢?我们的责任有哪些?(引入课题)【新课教学】我对谁负责 谁对我负责(板书)我的角色 我的责任(板书)第一环节:情景再现措施一:播放动画:谁来赔教师:请同学们分组讨论如下问题:(1)少年该赔钱给店主吗?(2)该少年的父亲应当为孩子支付赔款吗?(3)你赞成该孩子父亲的决定吗?学生分组讨论、交流。教师(积极引导学生自主探究,并在学生合作交流的基础上,合适归纳和点评):对于前两个问题,同学们都说得很好,少年应当赔钱给店主。由于他已经是中学生了,应当对自己的行为负责。少年的父亲也应当为孩子支付赔款,由于他是监护人,为孩子支付赔款是父亲的责任。不过,对于最终一种问题,老师发现同学们有...