创新教学往年试题题一、填空题（每空 3 分，共 30 分） 1. 学生评价是对学生的 与 所进行的评价。它包括对学生知识与技能、过程与措施以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。 2. 以培养智力和发展能力为关键的现代教学观确立后来，人们在教学实践中纷纷提出了自己的改革试验主张，其基本思想是强调培养学生的 和学习的独立自主性，努力使学生 。 3. 从某种意义上讲，教学活动在本质上是一种教师指导下学生积极学习、 和 的过程。 4. 智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行 和 教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。 5. 校本教学研究重要有 、 与同行合作等基本形式。 6. 现代教学改革不能仅仅局限于向学生传授 的知识和本领，而应当以增进学生生命的 为关键，建构学生完满的精神世界。 7. 学生评价是对学生的 与 所进行的评价。它包括对学生知识与技能、过程与措施以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。 8. 创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、 能力 和 能力。 9. 增进学生学习的过程评价重要有任务体现评价，档案袋评价， 和 。 10. 一般说来，在学校课程设计中，应首先考虑学生 活动的设计，以保持学校整体课程的平衡。还要考虑 的原则。 问答题：（每题 10 分，共 30 分） 1. 简述在教学活动中，学生积极参与的教学方略。 在教学活动中，学生的积极参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。（4 分） 学生积极参与教学活动，其实质是积极参与到教学活动的各个环节，最大程度地发挥他们的自主性、能动性和发明性，增进每一种学生都可以得到充足、自由的发展。积极参与的教学方略详细包括积极参与教学目的的制定、积极参与教学重点和难点确实定、积极参与教学效果的评价等。（6 分） 2. 为了增进学生的智力和能力的发展，教学应进行哪些改革？ 为了增进学生的智力和能力的发展，教学应进行如下几方面的改革。 一是在教学措施上，倡导启发式教学，努力激发学生学习的爱好、求知欲和积极性；（3 分） 二是改善教学内容，使教材对学生具有更大的吸引力，启发学生去思考、探索和发现；（3 分） 三是把培养智力和发展能力贯穿到整个教学活动之中，而不能只限于智育，尤其是不能只限于传授知识的过程；（2 分） 四是把培养智力和发展能力作为制定教学计划的指导思想，并详细贯穿到中小学的培养目的、教学任务、课...
