1北京市丰台区馨翼教育中心（星桄露）感觉统合训练实操讲义日期：主讲教师：教具名称滑板项目编号 01教学对象综合教学方法教师讲解、示范——学院示范——学院练习（教师纠错）教具功能1、强化儿童前庭固有感觉2、刺激儿童的触觉体系3、有助于良好自我视觉及视觉空间的形成4、增强儿童四肢的协调性游戏名称：（一）滑板的乌龟爬行操作方法：让儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头挺胸，头颈部抬高，双脚并拢抬起，双手伸展趴地向前爬行移动。安全事项：1、练习的距离可由短到长，次数逐步增加。2、防止滑板压伤手指。3、防止同伴碰撞致伤。延伸活动：1、向前向后的爬行。2、原地或小范围的旋转滑行。3、按指定路线滑行前进。游戏名称：（二）滑板青蛙蹬操作方法：儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸、头颈部抬高，双脚如青蛙游泳般屈曲，顶在墙壁上，用力一蹬，使身体贴着滑板往前滑行，同时，双手伸展从滑板两侧向后划，保持滑板继续向前滑行。延伸活动：1、蹬墙后的自然滑行2、蹬墙后进行一定距离的滑行注意事项：〔、头颈部要抬起。2、蹬墙后双腿立即并拢，脚面绷直。游戏名称：（三）滑板的俯卧旋转操作方法：让孩子俯卧在滑板上，双手交叉控制方向带动滑板和身体进行原地旋转。注意事项：1、可先往右转，再往左转。2、旋转的次数可以从两三次逐渐增加到二三十次，甚至于一百次以上。3、如孩子很快就感到头晕，不要勉强。游戏名称：（四）滑板的俯卧旋转2操作方法：让孩子俯卧在滑板上，双手交叉控制方向带动滑板和身体进行原地旋转。注意事项：让孩子俯卧或仰躺在滑板上，用手拉着绳子或呼啦圈，指导者牵动绳子或呼啦圈，带动趴在滑板上的孩子做前进、转弯及旋转等任何动作。注意事项：1、牵引的速度不要太快2、转的时候特别要注意观察孩子的反应游戏名称：（五）双人牵引滑行操作方法：让孩子俯卧或仰躺在滑板上，由两位指导者拉动一条绳子，让孩子手握绳子的中间，以绳索的力量带动孩子滑行。可做前进、转弯及旋转等任何动作。注意事项：1、应尽量让孩子自己用力拉动身体移动2、如果孩子无法接受快速的旋转，就不要勉强他。游戏名称：（六）滑板过隧道操作方法：当孩子在滑板上的爬行动作熟练以后，用积木围成一条曲折变化的通道，让孩子俯卧在滑板上，顺着通道的方向，逐步爬行前进。注意事项：可以在通道的一端设置目标物（彩色气球、绒布小动物等），规定孩子拿取到一定数目后即给予一定的奖励...
