nnnnnnnnnnnnnDDDDDaa1234567891011121314Dnnnnnnnn15Dnnnnnnnnnn16Dnnnnnnnn17DnnnnnnnnnnnnnnnnDDDDDDDD1、基本情况姓名班级性别出生年月民族籍贯学习情况健康状况家庭住址寄住住址兴趣与特长2、家庭情况称谓姓名年龄 学历职业爱好与特长个性特点你对他（她）的喜爱程度喜爱较喜爱无所谓不喜爱父母继父母（或）养父母情况3、学习经历起止时间在何校学习担任职务对当时所处集体的喜爱程度喜欢较喜欢一般不太喜欢不喜欢学校心理咨询室台帐班级心理辅导记录辅导地点：辅导时间：班主任：团体心理咨询记录年月日自时分始，时分结束。成员列表姓名性别班级团体简介咨询次数第次备注咨询缘由：咨询过程：心理咨询记录（面询）年月日自时分始，时分结束。学生姓名班级性别年龄咨询次数第次备注咨询缘由：学生自述：初步分析：咨询过程：心理咨询记录年月日自时分始,时分结束。来电者姓名性别与学生关系职业学生姓名班级性别年龄备注来电者自述初步分析:通话过程：(DDDXDDDDDDDDDSDDDDDDD)DDDDDDDD姓名班级性别出生年月民族籍贯学习情况健康状况家庭住址寄住住址主要表现：初步分析：转介情况：与家长沟通记录年月日自时分始，时分结束。家长姓名性别学历职业学生姓名班级性别年龄备注家长自述：初步分析：沟通过程：与教师沟通记录年月日自时分始，时分结束。教师姓名性别学历职业备注沟通事由：初步分析：沟通过程：给学校领导的建议年月日DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDODD年月日自时分始，时分结束。年月日自时分始，时分结束。教师姓名性别学历职业备注教师自述：初步分析：援助过程：67□□□□□□□□□12345406)4.123456789410nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnrnTTTTmiiiiiiiiiiiiiiiiiiiinnnnnnnnnnnnnnnnnnDDnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn叩nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn叩nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnDDnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn□□□□□□□DDnnnnnnnnnnnnnnnn皿DDDD1 叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮口2 叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮□□□□□□□□□□□□□□□a3 叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮□□□□□□4 叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮□□□□□□□□□□□□□□□□□□a5 叮...
