精品在线开放课程建设方案在线开放课程的建设和应用拓展了教学时空，增强了教学吸引力，激发了学习者的学习积极性和自主性，根据《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3 号）精神结合学院课程建设现状，特制定本方案。一、指导思想为落实《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》建设任务，紧紧围绕立德树人的根本任务，遵循教育教学规律，深化教育教学改革，主动适应学习者个性化发展和多样化学习需求，立足学院实际情况建设在线开放课程平台，推动信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源应用与开放，全面提高教育教学质量。二、现有基础我院网络教学平台，于 2007 年开始建设和使用，2015 年 12 月升级到 9.1版本，并集成移动客户端（支持主流手机操作系统）。2009 年学院出台了《关于印发学院网络课程建设方案（试行稿）的通知》（教字[2009]1 号）并启动了网络课程的建设活动，建设了一批既可供学生课外学习，又可供教师在课堂教学中辅助教学、实现优质教学资源共享的优秀网络课程。2014 年按照《XX 职业技术学院关于精品资源共享课程建设的实施意见（院字[2013]20 号）的要求，以课程资源系统丰富和适合网络传播为基本要求，运用现代信息技术手段，推动高等学校优质课程教学资源共建共享，在网络教学平台上立项建设了六门校级精品资源共享课程。按照《XX 职业技术学院关于校企合作优质核心课程建设的实施意见》的要求，深化课程内容和教学改革，促进全院课程建设水平和优质教学资源共享，提升教育教学水平和人才培养质量，在网络教学平台上立项建设和评审通过了 63 门校企合作优质核心课程（其中2014 年通过 38 门，2015 年通过 25 门）。三、建设目标依托学院网络教学平台，将原网络课程进行建设、转型和提升，以受众面广量大的公共课和各系（院）的专业核心课程和优质校企合作课程为先导，建设适合网络在线学习和教学效果好、内容质量高的在线开放课程。积极探索在线开放课程体系的构建，进而推进我院课程建设与教学改革。以学院在线开放课程建设为抓手，建立以学院骨干教师、开放式教学研究与实践各班级学员为建设主体的课程建设团队。各系（院）每个专业群和公外部、社科部等公共课部门建设不少于 1 门在线开放课程，切实和课堂教学相结合，并通过课程建设评估。建设内容在线开放课程建设应积极探讨改革教学模式、教学方法和考试、考核方法，促进学生自主性...
