2025年高考语文知识点复习巩固提升训练

一、阅读下面的文字，完毕 1～3 题。美的体验的作用在于认识美、发现美和发明美。审美主体通过审美感知原因、情感原因、理解原因和行为原因的介入，以及审美的深度性、共鸣性和发明性，达到对美的体验。人类最初对美的体验是跟生产劳动和平常生活结合在一起的，但绝不能把人的美感与生产劳动和平常生活的实用感混为一体，后者只是美感的来源；这样，美的体验当然包括平常生活的一般性体验，但它具有更为深刻和独特的内涵。美是客观的，它不以欣赏者的主观意志为转移，人对美的感受正是来自客观存在的美的事物。这种对美的感受的所有活动的综合体就是审美体验。审美体验对认识美、发明美具有决定性的作用，而这种体验与别的一般性的体验是有很大区别的，它有着自身的特点和规定。作为人的本质力量感性显现的美，总是不能离开一定的物质形式，但假如把美仅仅归结为单纯的物质形式，当作一种可以离开社会而存在的自然现象，那是不对的的。它应是美的内容与美的形式的有机统一。假如我们对美的认识停留在对美的事物的感知阶段，就只能处在远距离的旁观者位置，很难把握对象的内容，只能获得某些美的形式上的感性认识。那么，我们要想获得深刻的美感，就需要进入对象或其所处的环境中去体验、领悟对象美的蕴含。因此说美的体验对认识美具有重要作用。美来源于人类的社会实践，只有伴随人类实践活动的发展，以及人的本质力量的丰富性，在对象世界中的不停展开，美才能不停地丰富发展起来。拿自然界来说，在人类的蛮荒时代，它是与人们完全对立的，是完全异己的，无所谓美丑。而只有当社会实践深入发展，自然界成为人类生活的构成部分时，人们才获得自然的美。并且伴随人的认识和实践不停深入，也就会有越来越多的美被发现。我们对美的认识，不能只停留在经验的感性的认识上，而应当通过实践，切身体验，才能真正获得美的享有。同步由于实践活动自身具有多种也许性和发展性，这样就使得在对美的以往经验、理论认同的同步，使美的新的认识成为也许，这对美的发明发展起到了积极的推进作用。切实体验，才能真正地认识美、发明美，离开这一点，对美的认识就容易停留在经验的位置上静止不前，更无从谈到美的发明。美的体验越深，对美的认识就越深。著名画家徐悲鸿画马出神入化，美不胜收。他自己谈道：“我爱画动物，皆对实物作过深入的观测。即以马论，速写稿不下千幅，并学过马的解剖，熟悉马之骨架、肌肉、组织，夫然后详审其动态及神情，乃能有所得。”...