基因的表达真题演练龙占三遗传信息的转录和翻译4 口命题剖析考向扫描1以示意图等形式考查 DNA 的结构、特点、转录过程及与 DNA 分子复制的区别，考查学生对 DNA 分子复制与转录过程的理解能力及对二者区别的分析能力
选择题是常见题型2以选择题或非选择题等形式考查转录、翻译过程及其调控机制，考查学生的识图能力及理解、推理分析等综合思维能力3以选择题的形式考查中心法则相关内容及基因对性状的控制,考查学生获取信息、分析问题的能力4 口命题动向遗传信息的转录和翻译部分是高考的重点，内容侧重转录与翻译的具体过程、条件、特点及碱基数目的计算等，题型多样化，选择题、非选择题均有
对中心法则和基因与性状的关系的考杳以选择题为主，可能会结合具体实例分析基因控制性状的模式或遗传信息传递的过程1
(2012 年课标全国卷,1,6 分)同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同
其原因是参与这两种蛋白质合成的()A
tRNA 种类不同BmRNA 碱基序列不同C
核糖体成分不同D•同一密码子所决定的氨基酸不同2
(2012年安徽理综卷,5,6 分)图示细胞内某些重要物质的合成过程
该过程发生在()A•真核细胞内，一个 mRNA 分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B•原核细胞内，转录促使 mRNA 在核糖体上移动以便合成肽链C 原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译起世甲DNDND•真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译3
（2011 年海南卷）野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长,用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株,该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长
对这一实验结果的解释,不合理的是（）A
野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲B 野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲C•该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶
