-1-/10高中生物《细胞中的元素和化合物》教学设计章节及题目第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物教材分析本课是高一必修一第二章“组成细胞的分子”中的第一节“细胞中的元素和化合物”。本章以认识细胞这个基本的生命系统的物质成分为主线，第一节讲述了“细胞中的元素和化合物”、后面四节详细讲述了化合物中的“蛋白质”、“核酸”“糖类和脂质”“无机物”。因此，本章内容要从微观上讲解同学们生活中经常接触的物质，还要突出它们在生活中的作用。本节课知识点清晰，内容看似简单，但知识较抽象，要调动学生的积极性，必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。-2-/10学情分析本节课的授课对象是高中一年级的学生，他们的思维特点是抽象思维已有很大的发展。所以，导入时要从生活入手，激发学习兴趣。他们在初中已经学习了两年的生物学，具有一定的生物学基础，但主要在宏观的基础上认识生物的。在本节课之前，学生已经学习了细胞的相关知识，了解细胞的重要性。通过这一节的学习，要使学生能够简述组成细胞的元素和化合物，理解碳是构成细胞的取基本兀素，并为后面学习细胞的结构奠定基础。学生可能具有的前科学概念：细胞中的元素只有 C、0、N、H、S 等几种”。应该将学生的前科学概念转换科学概念。教学目标一、知识方面简述组成细胞的主要元素和化合物。说出构成细胞的最基本元素是碳。二、能力方面尝试检测生物组织中的糖类，脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。二、情感态度与价值观方面认同生命的物质性教学重点与难点［教学重点］⑴ 组成细胞的主要元素和化合物。⑵ 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。［教学难点］⑴ 构成细胞的基本元素是碳。-3-/10-4-/10⑵ 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。教学方法直观教学法、讲解法、实验法。教学内容和时间教师行为学生活动设计意图导观赏一个广告，结合广 结合广告和图片，思从生活中常见的广告导入告和 ppt 上的图片，请 考老师的问题；在得入新课，并给有困惑的同学们思考一个问题， 到正确答案后，对于同学科普一下知识。新请个同学起来回答不懂的地方向老师提课问题，并说明理由。问。(2min)-5-/10问题探讨(5min)请同学们比较组成地壳和组成细胞的部分元素图，然后引导分别从“单从地壳各元素含量”、“单从细胞各元素含量”“地壳和细胞的兀素含里对比二方面得...
