《中国现代文学史》教学大纲本科课程编号：一、课程性质、目的及开课对象（一）课程性质：必修课
（二）目的：系统掌握中国现代文学的基础知识，精读重点作家的重点作品，掌握中国现代文学史的基本线索，熟悉本学科的最新学术动态
提高学生查找、阅读中国现代文学文献的能力，使之建立起科学、求实的学术精神
通过分析中国现代文学经典名著，培养学生高层次的审美鉴赏力，引导学生初步掌握写作文学研究论文的技能和方法，培养他们的创新精神
（三）开课对•象汉语言文学教育专业，本科班
二、先修课程：无三、教学方法、考核方式（一）教学方法：分析现代文学代表作是本课程教学的重要环节
正确处理熟读作品与分析作品的关系，强调学生积累自我的阅读感受与充分认识现代文学作品的艺术魅力
有计划有目的地开展教学讨论活动
（二）考核方式：考查与考试相结合
四、学时数分配总学时：
五、教学内容与学时第一编第一个十年（年一年）学时第一章：文学思潮与运动（一）（学时）教学内容：一、文学革命的发生与发展（掌握）二、夕卜国文艺思潮的涌入和新文学社团的蜂起（掌握）三、胡适、周作人与新文学初期理论建设（掌握）四、文学创作潮流与趋向（了解）教学难点：“五四”文学革命和新文学初期的理论建设及新文学社团
教学重点：如何评价文学革命时期胡适与周作人的文学理论
第二章鲁迅（一）（学时）教学内容：一、《呐喊》与《彷徨》：中国现代小说的开端与成熟标志（掌握）二、说不尽的阿（掌握）三、《野草》与《朝花夕拾》（理解）教学重点：鲁迅《阿正传》及鲁迅小说在中国现代文学史上的地位与贡献
教学难点：《呐喊》与《彷徨》的历史贡献与解析《野草》
第三章小说（一）（学时）教学内容：一、“五四”小说取得文学的正宗地位（了解）二、从'问题小说'至 I」人生派写实小说（掌握）三、“自叙传”抒情小说及其他主观型叙述小说（理解）教学重点：问题小说与人生派写实小
