《中国现代文学史》教学大纲本科课程编号：一、课程性质、目的及开课对象（一）课程性质：必修课。（二）目的：系统掌握中国现代文学的基础知识，精读重点作家的重点作品，掌握中国现代文学史的基本线索，熟悉本学科的最新学术动态。提高学生查找、阅读中国现代文学文献的能力，使之建立起科学、求实的学术精神。通过分析中国现代文学经典名著，培养学生高层次的审美鉴赏力，引导学生初步掌握写作文学研究论文的技能和方法，培养他们的创新精神。（三）开课对•象汉语言文学教育专业，本科班。二、先修课程：无三、教学方法、考核方式（一）教学方法：分析现代文学代表作是本课程教学的重要环节。正确处理熟读作品与分析作品的关系，强调学生积累自我的阅读感受与充分认识现代文学作品的艺术魅力。有计划有目的地开展教学讨论活动。（二）考核方式：考查与考试相结合。四、学时数分配总学时：。五、教学内容与学时第一编第一个十年（年一年）学时第一章：文学思潮与运动（一）（学时）教学内容：一、文学革命的发生与发展（掌握）二、夕卜国文艺思潮的涌入和新文学社团的蜂起（掌握）三、胡适、周作人与新文学初期理论建设（掌握）四、文学创作潮流与趋向（了解）教学难点：“五四”文学革命和新文学初期的理论建设及新文学社团。教学重点：如何评价文学革命时期胡适与周作人的文学理论。第二章鲁迅（一）（学时）教学内容：一、《呐喊》与《彷徨》：中国现代小说的开端与成熟标志（掌握）二、说不尽的阿（掌握）三、《野草》与《朝花夕拾》（理解）教学重点：鲁迅《阿正传》及鲁迅小说在中国现代文学史上的地位与贡献。教学难点：《呐喊》与《彷徨》的历史贡献与解析《野草》。第三章小说（一）（学时）教学内容：一、“五四”小说取得文学的正宗地位（了解）二、从'问题小说'至 I」人生派写实小说（掌握）三、“自叙传”抒情小说及其他主观型叙述小说（理解）教学重点：问题小说与人生派写实小说。教学难点：郁达夫小说的时代心理内涵与艺术个性。第四章通俗小说（一）（学时）教学内容：一、民国旧派小说（了解）二、新文学迫使旧派向“俗”定位（了解）第五章郭沫若（学时）教学内容：一、《女神》的自我抒情主人公形象（掌握）二、《女神》的艺术想象力、形象特征与形式（掌握）三、从《星空》、《瓶》到《前茅》与《恢复》（了解）四、以《屈原》为代表的历史题材的剧作（掌握）教学重点：郭沫若《女神》和以《屈原》为为代表的历史剧创作。...
