疫情期间线上教学案例 一、情况简介（500 字） 受疫情影响，学校不能正常开学，学生在家的线上学习成为了教育人关注的热点。面对教学方式受限，乡村学生家庭条件跟不上（家中两个孩子同时上课，没有电脑，智能手机不够用）两大难题，不少教师都开始犯愁。如何解决线上教学存在的问题成为了所有教育人共同努力的方向。一年级学生年龄小、好动、自制力较差，教学应尽可能的有趣味性，宜以活动和游戏为主。教师在教学策略、设计教学流程时注重学习方式，让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新知识。本案例在摸索线上教学如何积极引导学生，与学生进行优质的互动，调动学生学习的积极性上下功夫，力求做到寓教于乐，现与各位同仁进行探讨。 二、成果内容（3500 字） 学情分析：我 们 学校是 一所乡村小学，学生们 多 居 住 在村子里 ，受环 境和网 络 的影响，孩子们 的线上教学开展 起 来 比 较困 难。家中多 数 都有两到三 个孩子，学习时间 同步 也 成为影响孩子们 学习效 率 的因 素 之 一。一年级的孩子活泼 好动、自制力差，没有家长 的陪 伴 孩子的学习是 在做无 用功。如何让孩子注意 力集 中，学有所获 ，成为了线上教学的一大难题。 教学目 标 ： 1.能让孩子的注意 力集 中在屏 幕 上 10 分钟 。 2.课堂能够互动起来，让学生体会到乐趣。 3.让所有学生都能参与进来。 看到这样的目标，大家一定在想这个老师是假的吧，这算哪门子的目标？但是不得不说。这确实是我们一年级线上教学必须做到的三点，因为做到这三点，才有真正的教学目标可以实现。那么接下来我将从这三方面与大家进行探讨。 （一）、如何让孩子的注意力集中在屏幕前 起初，考虑孩子的实际情况，为了能够协调家长时间，提高学生学习效率，我将预学内容以小视频的方式发到微信群中，给学生以更加灵活的时间选择。但在一次家长反馈中，我发现我想法太单纯了。孩子们是家里的小祖宗，没有老师的督促孩子们反了天，连五分钟的预学视屏都看不下来。家长心力交瘁求助与我。于是，我不得不拿起老师的威严，在微信群里进行批 评 教育 ，连哄 带 骗 希 望 起到一些 效果 。可效果 还 是微乎 其 微。就 是这一次又 一次的失 败 ，让我想到了一个好 主 意。一二 年级不允 许 直 播 教学是教育 局 的死 命 令 ，但是利 用 直 播 预学，与孩子们更好 的互动的确是一个好办 法。...
