破 冰 游 戏 大 全 目录 1 我是谁？ 2 猜猜我是谁 3 大树与松鼠 4 人椅 5 名字接龙 6 雨点变奏曲 7 团队节奏 8 找出兴趣共同点 9 造反运动 10 手牵手 11 不管三七二十一 12 抱团打天下 13 分组方法 14 串名字游戏 15 扮怪兽 16 进化论 17 挑战数数字 18 猎人打兔子 19 万花筒 20 运动一下 21 面对面的介绍 22 猜图形 23 学员相互介绍I 24 学员相互介绍II 25 从蛋到人 26 龙凤字操 27 按摩 28 优点与缺点 29 天龙八部 30 串名字游戏 31 扮时钟 32 寻找对象 我是谁 目标：提供一个新颖的方法来互相认识。 过程： 1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。 2、告知他们每人有 15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并 把它带到课堂来。 3、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。） 讨论问题： 1、你从其他参与者身上学到了什么？ 2、什么为你在各式各样的物品 中 选择此 类 物品 ； 解释其特征。 3、你对其他参加者了解达到何 种 程度 ？ 物质 要求 ：无 时间要求 ：大 致 需30 分钟，具 体 时间取 决 于 团队大 小 。 猜猜我是谁 目标：使 初 步 认识的队员再 次 彼 此 认识 道 具 ：不 透 明 的幕 布 一条 猜猜我是谁 1、 参加的人员分成 两 边 2、 依 序 说 出 每人的姓 名或希 望 别 人如何 称 呼 自己 3、 训 练 员 与 助 理 训 练 员 手 拿 布 幕 隔 开 两 边 成 员 ， 分 组 蹲 下 4、 第 一 阶 段 两 边 成 员 各 派 一 位 代 表 至 幕 布 前 ， 隔 着 幕 布 面 对 面 蹲 下 ， 训 练 员 喊一 ， 二 ， 三 ， 然 后 放 下 幕 布 ， 两 位 成 员 以 先 说 出 对 面 成 员 姓 名 或 绰 号 者 为 胜 ， 胜 者 可 将 对 面 成 员 俘 虏 至 本 组 。 5、 第 二 阶 段 两 边 成 员 各 派 一 位 代 表 至 幕 布 前 背 对 背 蹲 下 ， 训 练 员 喊 一 、 二 、 三 ，然 后 放 下 幕 布 ， 两 位 成 员 靠 组 内 成 员 提 ...
