1 1 对1 个 性 化 教 案 学 生 学 科 语 文 年 级 教 师 刘 老 师 授 课 日 期 授 课 时 段 课 题 小 作 文 重 点 难 点 重 点 ： 肖 像 描 写 、 动 作 描 写 、 神 态 描 写 、 心 理 描 写 。 难 点 ： 熟 练 掌 握 上 述 四 种 描 写 人 物 的 方 法 ， 并 能 进 行 片 段 写 作 。 教 学 内 容 一、肖像描写 （ 一 ） 定 义 又 称 外 貌 描 写 ， 不 仅 指 对 人 的 身 材 、 容 貌 、 服 饰 的 描 写 ， 还 包 括 对 人 的 姿 态 、神 情 、 习 惯 性 特 点 等 的 描 写 。 （ 二 ） 技 巧 1.要 有 一 定 的 顺 序 描 写 人 物 外 貌 时 还 要 合 理 安 排 好 描 写 顺 序 ， 一 般 先 写 整 体 再 写 局 部 ， 局 部 描 写时 按 照 从 上 到 下 的 顺 序 。 例 如 ： 我 吃 了 一 吓 ， 赶 忙 抬 起 头 ， 却 见 一 个 凸 颧 骨 ， 薄 嘴 唇 ， 五 十 岁 上 下 的 女人 站 在 我 面 前 ， 两 手 搭 在 髀 间 ， 没 有 系 裙 ， 张 着 两 脚 ， 正 像 一 个 画图仪器里细脚 伶仃的 圆规。 ——鲁迅《故乡》 身 长九尺,髯长二 尺;面 如 重 枣,唇 若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉， 相貌 堂 堂 ， 威 风 凛 凛 。 ——《三 国 演 义 》 2.捉 住 外 貌 中 最 主 要 的 特 征 相貌 是 千 差 万 别 的 ， 所 以 我 们 在 描 写 人 物 时 就 要 选 取 最 能 反 映 人 物 身 份 与 性 格的 特 征 ， 捕 捉 最 能 表 现 人 物 内 心 情 感 与 个 性 特 征 的 瞬 间 画面 ， 而 不 要 面 面 俱 到 。 例 如 、 最 使 我 难 忘 的 ， 是 我 小 学 时 候 的 女 教 师 蔡 芸 芝 先 生 。 现 在 回 想 起 来 ， 她 那 时有 十 八 九岁 。 右 嘴 角 边 有 榆 钱 大 小 一 块 黑 痣 。 在 我 的 记 忆 里， 她 是 一 个 温 柔 和 美 丽的 人 。 魏 巍 《我 的 老 师 》 3.要 凸 显 人 物 性 格 和 情 感 进 行 外 貌 描 写 时 要 注 意 反 映 出 人 物 的 性 格 ...
