2024 年学校质量月优秀活动总结 2024 年学校质量月优秀活动总结范文 一个猛烈的活动已经结束，这段经受可以丰富我们的生活，为此需要仔细地写活动总结了。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是我收集整理的2024 年学校质量月优秀活动总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校质量月优秀活动总结 1 教学质量月活动是一件需要常抓不懈的工作，应在以下几个方面着手进行总结： 1、加强新老师带教制度建设，鼓舞新老师到企业、到国内外高校相关专业进修，鼓舞新老师到外系部听课，加强教学环节的掌控，过好教学关，攀登基本授课、课程建设、教学团队组建三个台阶。 1、大力度推行工程力量培育 依据教学需求，有针对性的派出老师脱产参加工程实践，有打算的引进企业人员和其他高校科研人员，为专业老师开展系列讲座，为老师提高工程实践广开门路。结合毕业设计的校企联合指导课题，以“卓越工程师”培育为目标，与企业共同完成学生培育。 2、以教学为主，以科研进展目标 结合轨道交通学院的特点，在管理工作中加强教学与科研工作的结合，深化“以教学为主，以科研为进展目标”的进展体系，引导老师正确对待教学与科研的关系。 3、学生管理 连续完善教学管理与学生管理部门的协同工作，“关注先进学生，关怀一般学生，挂念后进学生”，营造人人成长，人人成才的全员育人气氛。 4、教学管理简化 连续深化贯彻二级管理，在政策允许的范围内大幅度缩减老师提交纸质文档的数量，做到“以电子化为主，纸质内容为辅”的文档收集与存储机制。 同时鼓舞学生在以下几方面认识自我、进展自我： 1、针对教学模式问题，首先从自身查找缘由，再次强调大学学习与中学学期不同，老师不行能适应每一位同学的学习习惯，相反大学阶段同学可以面对各种不同性格、不同授课习惯的老师，这对于素养的全面提高有极大地挂念，学生应通过自身力量的提升主动适应老师的授课方式，如高数、毛概、英语可以接受的方式有预习、复习、大规模训练等。 2、针对课程学习的深度，鼓舞学生为自己加压，充分利用图书馆资源，加深课程的学习深度，主动向老师提出问题。以老师座谈会的形式以及 OA 系统向任课老师反映客观存在的状况，恳请任课老师酌情考虑。 3、学风问题：学风是当今大学教育过程中影响本科培育质量的关键环节，现实状况下高等教育学风较差是普遍存在的问题，轨道交通学院打算在制度和人性化管理两方面入手，对目前普遍存在旷课状况开头大力度的整治...
