2024 年度学院副院长个人述职报告 2024 年度学院副院长个人述职报告 特别的 2024 年，务实创新的 2024 年，在校院两级领导的关怀和帮助下，尤其在所有老师的支持和共同努力下，我仔细履行了岗位职责，自身建设有所加强，工作精力投入、岗位服务意识、工作方式方法等方面获得了老师的广泛认可，紧紧围绕学校学院的中心工作，确保大学外语教学工作运行平稳，进展思路明晰、人才培育目标明确，各项工作进展良好，较为出色地完成了本职工作。 一、工作取得的实绩 （一）尽心尽力的教学工作 1.教学运行。继续加强老师的凝聚力和向心力，大学外语 50 人的教学团队，平均年龄超 40 岁，每年缺编 10 几位老师，在排课形势艰难的情况下，采纳思想动员、合理合班、校内聘请等方式全年尽职尽责地完成了全校大一、大二两个年级 200 多个自然班级的排课授课工作；在上半年“疫情”期间，创新性地实现了从“线下教学转到线上教学”的平稳过渡，带领组织老师录制各门课程视频 84部，线上教学效果和考试形式得到了学校和学生的认可；高质量组织完成了两学期的教学、出题、考试、试卷分析、试卷装订等工作，全体老师做到了任劳任怨、尽职尽责，教学运行顺畅。个人完成教学工作量 412 学时，审核试题 36 套。 2.教学管理。强化集体备课、教学秩序、调串课法律规范；严格执行教学督导制度，本年度，院督导组成员共计听课及调取老师讲课录像计 40 余人次；根据教务处相关要求，完成了“教案检查专项活动”、“试卷抽查专项活动”并将检查结果向全部老师进行了反馈认；真组织召开学生和老师座谈会，及时解决教学过程中出现的问题；强化了课堂纪律、监考纪律、试卷装订及批卷法律规范等。 3.教学改革。“长春大学《大学英语》课程免修实施方案（试行）”效果初显，全年审核批准全校 76 名同学大学外语课程免修，在修读大学外语的同学中间起到了积极的引领作用；探究在平常教学中渗透对学生大学英语四六级相关技能的培育和提升，将四六级考试技巧及口语应试方法纳入了教学计划，全年在课堂内完成 4 套四级真题的讲解并将相关题型引入到期末考试当中，付出和效果得到了师生的认可；探究通过专题讲座等形式，提升学生的大学英语自主学习能力培育及大学英语四六级过级技巧的培训，全年组织课程组老师为学生做公开讲座 6 场，反响良好。 4.教学讨论。鼓舞老师深化教学方法改革讨论，积极参加学校课程建设工作。本年度，参加并组织大学外语...
