2024 年新媒体融合进展培训班学习心得 7 月 4 日上午，学校组织我校青年教学参加了"新技术、新媒体与教育教学的深度融合'的学习，收获颇多。 作为老师，作为面临素养教育在全国全面推行的今日的老师，把握多媒体新技术是必需具备的一种力量，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使同学的学习更加走上自主性、主动性。 新技术新媒体是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、具有创新形态的新技术媒体。新媒体，新科技它可以融合包括图像、视听等多种形式的学习资源。这些资源经过老师的筛选、组合，可以形成优秀的教学资源，数学课程本身具有理论的抽象性、规律的严谨性和应用的广泛性等特点，利用新技术新媒体，从数学课堂和实践教学中查找切入点，创设具有丰富性、挑战性和开放性的信息化学习环境。为同学的进展供应更为宽广、有弹性且具有创意的学习空间，满足同学求知欲望，增加内部学习动力，把学习过程中的发觉、探究、争辩、合作等认知活动凸现出来，让同学在自主探究的过程中真正理解和把握数学学问与技能、数学思想和方法，促进同学在沟通、应用数量、改良数学学习及问题解决等关键性力量的进展。 而这种心得教育手段能更加表达学为主体的教学模式，面对学问裂变的今日，同学学习学问的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满足同学的需要，也不利于同学的全面进展，更不利于制造型人才的产生，所以对网络技术学问的了解和运用，势在必行，更是格外必要的。 通过此次学习，深知创新课堂即新媒体新技术老师进展论坛，围绕信息时代学习与教学方式变革，探讨沟通信息技术与教育教学深度融合的有效模式，通过微信互动、爱学爱课平台进行互动，不仅老师而且同学都受益颇多。 五月飞花轻折柳，粼粼神光迎艳阳。在这奇特的季节，我有幸参加了市里统一组织的"新媒体传播与建设培训班'。为期一周的集中学习，汇聚了来自全市不同新闻战线的近六十名业务骨干，大家济济一堂，集中充电、相互学习、沟通阅历，共同倾听教授、专家、学者的精彩授课，丰富的网络案例、精湛的理论阐述，使我受益匪浅，感受到了一次思想的洗礼。经过总结，本人获得以下心得体会。 一、移动微时代如何做好报道 "没有专业的力量，任何正能量报道都可能被质疑。'XXX 复旦高校新闻学院许燕教授讲的这一句话，被我深刻牢记在心。作为传统媒体，我们往往在时效性、互动性、用户体验等方面，与新媒...
