《道德与法治》一年级上册第二单元（校园生活真快乐）学校：唐王镇崔家小学主备人：王甜单元内容分析一年级上册第二单元“校园生活真快乐”由《我们的校园》、《校园里的号令》、《课间十分钟》共同构成
本单元围绕学生学校生活这新的生活空间及其重要事件组成，本单元前两课时从学校生活的外在环境到内在组织规则的逻辑推进，后两课内容是对学校与制度环境中存在的两种生活形式开展引导
本单元依旧是入学适应教育
课程内容标准分析《课程标准》提出需要培养学生热爱集体、热爱生活的情感和态度
课程内容也明确了相应的学习指导内容，健康安全的生活，熟悉校园环境，有创意的生活，对周围环境充满兴趣等
学情分析一年级学生刚刚结束幼儿园生活，进入小学阶段，他们面临全新的学校环境，生活秩序，不一样的人际关系，让孩子感到胆怯不安
要让他们能快乐适应，培养新的学习方式
单元教学目标1、了解校园环境，熟悉校园生活，了解学校各种设施使用规则，解决问题，喜欢学校生活
2、建立规则意识，掌握各种铃声的意义，了解学校作息规律
单元德育占健康安全的生活，培养学生热爱集体、热爱生活的意识
单元设计思路本单兀可与入学教育内容相结合，与学校的实际情况结合起来
教与学万法分析谈话引入法，游戏，情景活动
单元评价设计日常学习包括学习态度、课堂参与、作业情况三个方面
1、学习态度即预习情况，包括学习内容的预习和课前准备
学习态度占总分值的 30%
2、课堂学习状态（听讲、参与、回答、、讨论、合作）评定等级为：优秀、良好、合格、需努力
课堂学习状态占总分值的 50%
3、作业情况构成：是否上交；是否独立完成；是否有创造性的完成
评定等：优秀、良好、合格、需努力
作业情况占总分值的 20%
三方面综合评定等级：优秀（90-100 分）、良好（80-90 分）、合格（70-80 分）、需努力（60 分以上）
我们的校园 1 课时校园里的号令 1 课时课时
