引言…………………………………………………………………………11课程设计任务说明…………………………………………………………11.1 课题简介……………………………………………………………11.2 课程设计的目的………………………………………………………………12课程设计任务分析…………………………………………………………22.1 设备机构组成分析……………………………………………………………22.2 设备工作过程分析……………………………………………………………23控制方案设计…………………………………………………………43.1 任务分析……………………………………………………………………63.2 设计主电路…………………………………………………………………73.3PLC 选型设计 83.4I/O 分配表 93.5I/O 端子接线图 114控制流程分析……………………………………………………………114.1 流程图………………………………………………………………………124.2 梯形图………………………………………………………………………134.3 指令表………………………………………………………………………145课程设计总结……………………………………………………………156参考文献…………………………………………………………………16S推工件3QS引言可编程序控制器是近年来发展极为迅速的新型工业控制装置。它将计算机控制技术、自动控制技术和通信技术融为一体，专门为工业环境而设计，已广泛应用于机械制造、冶金、化工、轻工、电力、建筑、交通等行业。1 课程设计任务说明1-1 课题简介自动化生产过程中，物品输送系统是连接各个生产单元的关键设备，系统通常由传送带机构、物品移动机构和物品输送小车等组成。传送带一般采用电动机驱动，物品移动机构可以采用电动机驱动，页可以采用液压系统驱动，运送小车为电动机驱动。1.2 课程设计的目的《机电传动控制》课程设计为该课程的爱你环节，在本课程设计的过程中，通过课程设计实践环节巩固和加强《机电传动控制》课程所学的知识，掌握课程知识实际应用的能力。学会运用机电传动控制的原理和分析问题、解决问题的方法。同时在设计过程中，综合已学的知识，完成简单完整的控制系统设计，以增加控制系统设计能力；并在联机程序调试过程中，增加实际操作能力。虹走-a 曲〒M旳■二2|工u称动2 课程设计任务分析2.1 设备机构组成分析本题目针对上图所示运送系统设备设...
