xx 市落实中小学生“五项管理”减负措施指导方案 xx 市落实中小学生“五项管理”减负措施指导方案 为进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长，现就加强我市中小学生“五项管理”落实减负措施的有关事项通知如下： 一、总体要求 全面落实立德树人根本任务，全面加强“五项管理”，切实落实《中小学生减负措施》，做到全覆盖、齐步走、常态化，有效引导树立科学的教育质量观和人才培育观，减轻学生过重学业负担，促进学生健康成长，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感，办好人民满意的教育
二、主要举措 01 加强学校作业管理 建立健全作业总量控制机制，学校应指定专门管理人员，负责管理和平衡各学科作业总量
仔细研发、积极推广校本作业，创新实行差异化作业、分层作业等，不断提升作业设计质量与实施效果
严格作业批改管理，义务教育阶段布置的书面作业必须全批全改
做到小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟;努力做到小学生在校内基本完成书面作业，中学生在校内完成大部分书面作业
02 加强睡眠作息管理 各校可参照《xx 市小学作息时间表(2024 年版)》(文后附件 1)和《xx 市初中作息时间表(2024 年版)》(文后附件 2)，结合校情等实际，科学修订学校作息时间表
鼓舞探究弹性课时，探究适时安排长短课时，小学可通过提高课堂效率等方式探究每课时 35 分钟
学校探究实行的作息时间表，应报教育主管部门批准后方可实施
严禁学校要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特别情况提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置
