《从百草园到三味书屋》小学读后感 400 字 7 篇 《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文，描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。那么关于《从百草园到三味书屋》读后感该怎么写呢？下面是我给大家整理的《从百草园到三味书屋》小学读后感 400 字_读《从百草园到三味书屋》有感 7 篇，欢迎大家借鉴与参考，渴望对大家有所挂念。 篇一：《从百草园到三味书屋》读后感 400 字 我读了《从百草园到三味书屋》之后，心里大有感受。 它的主要内容是：“我”家屋后的百草园是“我”儿时的乐园，“我”于此体验到了无限的欣悦，那里有各色植物及可爱的小动物，还隐蔽有新颖动人的传奇。到了冬天，百草园是捕鸟的理想天地，枯燥的学生生活并没有禁锢“我”纯真活泼的心灵，而是偷偷的玩耍及观看。这篇文章抒发了对儿时生活的无限向往及对封建私塾教育的批判。 可是看看如今的我们，一个个都被困在家中。要么玩儿那些对身体有害的电子玩耍;要么看电视;要么就是在家长的监督下“认仔细真”地学习。可就是没有在户外一边呼吸新颖空气、一边和伴侣们谈天说地或与伴侣们欢快地在一起玩耍的时间。我们每天几乎除了学习还是学习，假如敢消停一刻的话，那么家长就又该发出让全部人听了都不安的唠叨“神功”了。比方：有一次，妈妈让我背书，而我正想着和伴侣一起到哪儿疯。结果为了应付妈妈，我就像蚊子一样哼哼了起来。妈妈见了便说：“你声音不能大点儿吗?要是你到演讲大会上这样讲的话，大家都该睡着了;再说了，大声背书更简洁记牢……”没方法，我只好乖乖地大声背了，怎么样，我妈的唠叨“神功”够厉害吧!再看看鲁迅，他小时候多自由，想怎么玩儿就怎么玩儿，他家屋后的百草园是他的乐园;不像我们如今住的楼房，一点玩乐的地方都没有，害得我们都像一只只笼里的小鸟一样，孤独无助。而且我们如今的辅导班也是一个接一个，跟鲁迅相比我们真是太悲催了! 读了《从百草园到三味书屋》后，我体会到鲁迅的童年是多么的奇特，我渴望如今的教育体制也能相应的改改，让如今的孩子们也有一个欢快而值得回忆的童年! 篇二：《从百草园到三味书屋》读后感 400 字 我们的语文课本第一课就是我国文学、思想、革命家的鲁迅先生写的《从百草园到三位书屋》。这篇文章使我转变了对鲁迅的想法。 在上学期学的《风筝》一文中，我看到了鲁迅对弟弟精神损害的一幕。当人们一提起鲁迅，我就会想起他严峻 、庄重。但是，在百草园，鲁迅的样子完全变了。鲁...
