──《劳动人类制造力的源泉》教案 一个好的教学设计是一节课成败的关键，要依据不同的课题进行灵敏的教学设计
首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握
下面就是我给大家带来的《劳动──人类制造力的源泉》教案，渴望能挂念到大家
人教版七年级美术上册《劳动──人类制造力的源泉》教案一 单元总目标： 1、从古今中外的优秀绘画作品中，体会到劳动──人类制造力的源泉，劳动是很多画家常常表现的重要题材之一
不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不一样的，表现手法和艺术风格也是多种多样的
它们所表达的思想和艺术性的高低存在着明显的差异
通过观赏，提高学生对美术作品的审美力量和分析力量
2、 通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的观赏，培育学生对劳动的情感、看法和正确的价值观念
单元课时： 本单元分 2 课时教学
活动支配： ◆观赏与描述： * 你是否知道和理解这些美术作品所表现的劳动的性质和情节
* 你对作品所表现的劳动场景有什么感受
* 你对作品中人物的劳动心情和看法有什么感受
◆分析与争辩： * 你对这些作品和知道多少
* 你了解作品的时代和社会特点吗
* 你能不能想像的创作意图和要表现的主题
◆商量 与解释： *你从这些表现人类劳动的美术作品中获得了什么样的审美感受
*不同的人物对劳动有什么不同的看法和感情
◆体验与评价： *你对人类劳动的意义有什么体验和联想
*你对“劳动制造世界”有什么体会和看法
活动一 1、课题 劳动──人类制造力的源泉(上) 2、学习领域 观赏评述 3、课时 1 课时 4、课前预备 老师预备教具：观赏挂图、课件、课外收集表现劳动题材的美术作品、课本等
学生预备学具：课本、钢笔、笔记本、自己收集到的作品等
5、课堂教学 (1)引导阶段 ① 通过观赏(用课件呈现)表现劳动题材的中外美术作品，集中学生的留意力，引起学生对学习美术的兴趣
