《唯有改革才有出路》教案 《唯有改革才有出路》 教案 课题 唯有改革才有出路 单元 第 4 讲 学科 学生读本 年级 五 学习 目标 情感态度与价值观目标：感受改革开放以来所取得的伟大成就，提升民族自信心与自豪感，坚定做改革开放的支持者、拥护者、践行者的决心。 能力目标：通过查找资料、完成学习单的方式培育学生收集、整理、运用信息的能力。 知识目标：初步了解并感受改革开放的历史背景和重要意义。 重点 感受改革开放以来所取得的伟大成就 难点 感受改革开放以来所取得的伟大成就 教学过程 教学环节 老师活动 学生活动 设计意图 导入新课 小小分享： 你知道这是什么树吗？ 你知道这是哪里吗，你知道是谁种下的吗？ 介绍：两株高山榕的故事 小小分享，思考问题 从习近平种下的两株高山榕入手，导入新课 讲授新课 第一篇 只有改革开放才能进展中国 1、时空穿梭机 让我们坐上时空穿梭机，回到改革开放前的中国 .城市市民基本靠基本工资过活，两亿农民年均收入低于 50元 .国民经济几近崩溃：改革之前的中国经济由于缺乏与外界的沟通，信息堵塞，经济比较滞后，工业生产落后，主要以轻工业和农业为主，人民消费水平低下，就业岗位较少，科技生产力落后。 2、邓小平·伟人的发问 搞了 20 多年还这么穷，根据这样继续进展下去，中国还有希望吗？ 3、改革开放进行时 改革开放，是 1978 年 12 月十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。 习近平爷爷称：“改革开放是我们党的一次伟大觉醒” 5、图式改革开放中国的做法 6、改革开放后的中国 改革开放进行了 40 多年，现在的中国怎么样了呢？ 7、播放视频： 2 分钟看完中国崛起 8、图示：截至 2024 年底我国的成绩 第二篇 将改革开放进行到底 1、深圳的故事 （1）2024 年 8 月 26 日，是深圳经济特区的 41 个生日，这里被誉为“中国改革开放的窗口” （2） 40 年前 VS40 年后深圳 （3）习近平评深圳改革开放 2、春天故事会 深圳是中国改革开放的缩影，你还知道哪些改革开放的故事呢，请跟同学们分享。 3、播放视频：中关村的 40 年：因改革开放而生 从一间仓库开启 4、习近平寄语 阅读材料，思考问题 探究思考，分享想法 观看视频，思考问题 阅读感悟 分享发言 第一篇用多则现实材料，从改革开放前，改革进行时，改革开放后，的时间顺序，引导学生感受改革开放的历程，感受改革开放...
