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《美丽的南沙群岛》听后感

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《漂亮的南沙群岛》听后感谭 丽 今日,又一次走进新老师课堂中。在黄珊老师的课堂中出现了令人耳目一新的教学方法——模版教学。 教学过程: 一、早读回放:[自由读课文,坐姿端正,书声琅琅。] 对接早读,验收早读效果,形成规矩,巩固规矩。 二、汇报插图:[同学们,我发现插图里胡( ),还有( )。] 看图说话,训练看图能力,口头表达能力。 三、拼读生字:[小老师带读,呼:我当小老师!应:谢谢你!] 小老师在前,体现学生的主体性。 四、圈出生字词:[默读方框当堂批改激励] 引起阅读重视,加深对生字词的印象。 五、师生接读:[重点句子停留强调] 师生合作,方向引领,体会语感,活泼有趣。 六、钢笔描红 范字引路,注重书写训练。 七、提取词语:[摘录句子尝试背诵新词组段集体课件⑴] 关键词语,积累内化,提升语文能力。 八、提取句子:[摘录句子尝试背诵抄写句子集体课件⑵] 浓缩课文精华,抓住重点,突破难点。 九、最后一题:[课后题目朗读谈论集体课件⑶] 是重点,是难点,是理解课文的关键。 十、同步练习:[课堂完成句子段落部分当堂批改激励] 训练是理解的必经之路,便于查漏补缺。 本学期,在邢校长的模版教学引导下,每一位老师都提交了课件设计,每个年级组老师齐步走。即使是新来乍到的老师也成了经验十足的老师。有了模版,便于模仿名师,更能提前步入景山模范行列。为今日自信的黄珊老师点赞,更为幕后指引的师傅——苦心经营的邢校长喝彩!

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