三下乡支教个人总结第 1 篇：三下乡支教个人总结一转眼……短暂的九天已经过去了，27 号早上文艺汇演结束，我在教室一直很宁静地听雪妮和孩子们聊天，送走一个又一个孩子，最后空荡荡的教室里只剩下我一个人，有点难过，但是我没有哭
那时候心里想的是这些孩子们每一个人都会有更好的未来，有更多美好的经历，我们的到来不是为了牵绊住什么，而是为了给他们的生活里留下多彩的一笔，为他们展示除了他们已有的对于生活的经验之外更多的可能，比如如何更欢乐地去对待学习，如何去认识生活中不经意的美，如何去真正了解自己的家乡山水等等
回想起来自高中毕业后连续的三个暑假都参加了支教活动，但每一次接触到的对象和活动的方式都不一样，从针对性比较强的高三课程辅导，到偏向趣味性的社区服务，到今年传统而全面的下乡模式，每一次都能收获不一样的感觉和经历，在这些活动中，我也应当感谢每一位参加的孩子，因为他们同样使我们收获很多，包括他们对于我们的信任和支持
我们确是撷取晨曦，迎着朝阳出发的，撷曦之行给我最大的改变是学习如何去成为一个合格的负责人
作为支教组的组长，需要参加更多活动策划和工作安排方面的事情，还有最重要的协调工作，与队员之间的合作、与其他小组活动的合作、课程表的协调、班级管理人员的分配，有大方面的事，也有各种琐碎的小问题，一开始我没有完全进入负责人这一个角色的时候，很多事情仍然坚持亲力亲为，实际上这样不仅无法充分调动组员对于工作的了解和参加度，而且个人的工作太多时容易出现纰漏，比如在课程表安排上，由于没有及时和组员沟通而导致出现时间冲突等问题，对一些同学造成了不必要的困扰
后期渐渐学会和大家沟通，也学会合理分配任务使每一个人都有机会共同参加队伍的活动，无形之中也是一种团队内部建设，加强了和组员之间的联系
每天中午、晚上会宿舍休息时，大家会互相沟通彼此班级的学生情况，会分享一些有用的管理方法，也会互相开玩笑，非
