Jhr616 制作 1.暖流 一：抑扬顿挫 琼楼玉宇 贤明 仰望 掠过 浏览 二：兴奋 弯曲 情不自禁 助兴 歌曲 禁止 三：1.情不自禁 2.抑扬顿挫 3.悲欢离合 四：1.高兴地 欢快 2.王勃 杨炯，卢照邻，骆宾王 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 五：1.C 2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺； 但愿人长久，千里共婵娟 2．只拣儿童多处行 一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数 二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦 三、上声 上声阴平 jie x ie x ie 四、对 错 错 五、1 成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 Jhr616 制作 2 很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。 六、不甘示弱 愈飞愈高 2、高空中……老鹰。 3、略。（想象描写） 3．早 一、组词。 朴实 扑食 墨水 静默 花瓣 辨解 （辨别 分辨 分辩 辫子） 二、标点练习。 1、“” 、、，。 2、、、，《》。 3、、：“！” 三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。 2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。 3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一Jhr616 制作 寸光阴不可轻。 四、1、四声。阴平。像 预示。 2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。 迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。 那花白里透黄……韵致。 梅飘香而送暖。 （后两题建议不做。） 因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。 作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。 4.古诗两首 Jhr616 制作 一 1、略 2、树头花落未成阴 菜花 急走和追 田园风光 二、√××√ 三、春暖花开 春意盎然 百花齐放 桃红柳绿 争奇斗艳 万紫千红 … 四、1、绿 2、红 3、红 绿 蓝 4、黄 白 Jhr616 制作 青 5、碧 白 青 五 处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀 六、1、梅子流酸 芭蕉分绿 柳花 2、捉柳花 《池上》、《小儿垂钓》等等 5.梦圆飞天 一 、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起 二、寒冷 白天 长时间站立 天空 分别、分析 傍晚 三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气 四 1、划去括号里的 1、1、 2 、1 Jhr616 制作 2、用 寒 冷 的 环 境 来 衬 托 人 们 的 心 情 无 比 ...
