1 苏教版小学语文五年级下册《节约用水》精品教学设计 节 约 用 水 （ 语 文 综 合 性 学 习） 教学目标： 通过“小小调查”、“谈节水，学成语”、“介绍节水小窍门”、“编写公益广告”、“大家来抢答”等综合性学习的活动，让学生深刻认识到节约用水的意义、方法，积极宣传节约用水，参与节约用水的社会活动
让学生在一系列的综合性学习活动中提高语文素养和实践能力
教学流程： 板块一：导入新课
1、课件出示世界水资源图
师述：同学们，我们来看全球淡水资源示意图
地球表面虽然2/3 被水覆盖，但淡水仅占地球总水量的 2
5％左右，而陆地生命可用淡水量占地球水量的 0
看了这张图，你有什么想法
请你用一句话来谈谈感受
2、课件出示：我国人均水资源与世界各国相比图
师述：同学们，我国是一个缺水严重的国家
淡水人均占有量是世界平均的四分之一,是美国的五分之一，是俄罗斯的八分之一,是全球13 个人均水资源最贫 乏 的国家之一
3、课件出示： 水是取 之不 尽 、用之不 竭 的吗
答案 是否 定 的
我国的人均水资源本 来就 不 丰 富 ，再 不 注 意节约用水，我们将 面临 严重的水荒
2 师读后导入：今天这堂课，我们一起进行关于“节约用水”的语文综合性学习，相信大家会在这节课中得到许多收获
板块二：综合性学习
（一）大家来抢答 师述：刚才我们通过看图了解了世界水资源和中国水资源的有关情况，现在我们再来看看下面几道关于水知识的抢答题
课件出示： 大家来抢答（选用书上的图为背景）： 1、人体内的水分，大约占到体重的
A．45% B
85% 师述：人体内的水分大约占到体重的 60%，可见我们的身体离不开水
课件出示： 大家来抢答（选用书上的图为背景）： 2、结合世界水日，我国把每年的 所在的那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题
