中心学校有效课堂教学实施方案 一、指导思想 为了进一步推动课程改革，切实提高课堂教学的实效性，全面提高教学质量，根据县教育局小学教研室关于有效教学的工作部署，结合我校工作实际，特制定本方案。 二、工作思路 1、以“有效课堂教学”为目标，以提高课堂教学效率为核心，以落实“有效果、有效率、有效益”的基本要求为重点，促进老师和学生进展。 2、以不断提高老师专业水平为中心，转变教育观念与教学行为，促进老师课堂教学能力、教研水平和课堂教学质量的提高。 3、学习与沟通相结合，教学与科研相结合，教学实践与教学反思相结合，点上突破与面上推动相结合。 三、具体措施 1、结合“有效教学”的基本要求。制定学校教学常规管理制度、学习培训制度、教研管理制度、集体备课制度、听课调研制度、课题讨论制度，形成科学有效的管理模式。 2、加强理论学习： ⑴ 组织老师学习县局关于有效教学的基本要求和基本模式，深化领悟有效教学的深刻内涵，努力提高课堂教学效率。 ⑵ 仔细学习学科课程标准，钻研教材，驾驭教材。 ⑶ 学习《新课程有效课堂教学行为策略》等理论书籍以及教育刊物或网络上的相关文章。 ⑷ 走出去请进来，邀请专家来校指导，专题讲座，开展培训活动，引进先进学校教学管理经验和“有效教学”的新教学理念。 3、实施推门听课制度，坚持深化课堂，深化备课组，了解教与学的实情，提高教学的针对性和指导性。 4、示范引领，发挥本校骨干老师的引领作用，开展定向攻关和课堂讨论。（集体备课，展示课、研讨课等方面。） 5、互动研讨，通过互听互评，召开研讨会，构建互动的讨论方式，达成有效共识。 6、实践讨论，本着实践——认识——再实践——再认识的原则，将“有效教学”讨论贯穿于教学始终，坚持在学习中讨论，在讨论中实践，在实践中领悟、升华。 四、组织领导 组 长：李彬 副组长：王文瑞王明战 组员：王志宏陈克光王永耀 王锋吴桂佳符大忠 领导小组下设办公室：由教研室王志宏负责日常工作。 五、实施目标和步骤 1、实施目标：有效教学，有效课堂。 2、实施学科：语文、数学。 3、实施人员：全体在职老师 引领老师：语文：王永耀数学：符大忠 4、实施步骤 第一阶段（2024 年 4 月）:学习动员阶段，结合实际，召开动员会，学习理论提高认识，剖析课堂、了解课堂、发现课堂问题，制定实验语文、数学学科“有效教学”实施方案。由教研员王锋、吴桂佳分别上语文、数学展示课。 ...
