中班科学我能分的一样大教案反思 活动目标： 1.幼儿通过观赏故事表演，从中感知、理解二等分。 2.在进行二等分的过程中，引导幼儿初步尝试运用尺子进行简洁测量。 3.主动参加试验探究。 4.进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。 活动预备： 头饰(狐狸一个、狗熊两个)，点心一块，纸制图形若干(正方形、长方形、圆形)，尺子，剪刀等。 活动过程： 1.三位老师表演故事《狡猾狐狸分蛋糕》，请幼儿观看，激发幼儿二等分的爱好。 2.幼儿运用纸制图形进行二等分。 (1)老师连续引用故事情节，引领幼儿熟识操作材料，明白操作意图。 (2)幼儿自由进行操作。老师分别观看、引导。 (3)在幼儿等分胜利的基础上，引导幼儿进行不同的，分的方法的尝试(撕、剪、裁、弹)鼓舞幼儿进行多次二等分。 3.在进行二等分的过程中，引导幼儿初步尝试运用尺子进行简洁测量。 4.鼓舞幼儿请教观摩老师尺子的使用方法，随便选择活动室的物品进行简洁测量。 5.在幼儿充分尝试后，活动以狐狸认输自然结束。教学反思：幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。
