中班科学找月亮教案反思 【活动目标】 1、理解故事内容，学说故事中角色的对话。 2、知道水中倒映的现象。 3、丰富词汇："倒影'。 4、主动参加试验探究。 5、同意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。【活动预备】 大水盆，盆里盛有清水。预备一些小猪纸偶。【活动过程】 1、分散活动"看倒影'。预备一些较大的水盆，盆里盛有清水，让幼儿看水中的倒影："我们在镜子里能看到自己，我们在水面上看一看是怎样的？'让幼儿分散活动，在水面上看倒影，看一看水中有自己，看一看水中有同伴，看一看水中倒映出物品〔幼儿拿着物品〕。 活动后进行谈话："在水面上看到了什么？'知道这是倒影，水面上能映出倒影。 2、出示一个纸月亮，引起听故事的爱好："月亮在哪里？月亮什么时侯出来？'"月亮出来了会不会有倒影呢？在哪里有倒影呢？请听故事找月亮'。 老师讲故事，第一遍讲完后提示幼儿："再听的时侯要记住小猪在什么地方看到了地上的月亮？' 出示小猪纸偶，老师操纵纸偶讲其次遍故事。 3、讲故事进行提问，边问答边教幼儿学说故事中角色的说话。 "开头，猪老大对猪老二说了什么？' "第一个发觉月亮的小猪是怎样说的？' "其次个发觉月亮的小猪是怎样说的？' "后来发觉月亮的小猪是怎样说的？' 让幼儿相互看一看眼睛中的映像。 4、谈话："想一想，还可以在地上找到哪里的月亮？'联系幼儿的生活阅历进行扩大。 5、老师操纵纸偶，以小猪的口吻对幼儿说："喜爱听我的故事吗？我带着你们再讲一遍，要把我的故事登记来讲给爸爸妈妈听。'带着幼儿讲一遍故事。 "我是爱动脑筋喜爱发觉的小猪，你们是不是也喜爱发觉呀，今日晚上你们也去在地上找月亮，看看能在地上找到几个月亮。' 鼓舞幼儿晚上回家找月亮，其次天组织谈话："我在哪里找到了月亮？我用什么方法映出了月亮？' 让幼儿讲解并描述各自的探究与发觉。附故事： 找月亮 有一天晚上，小猪老大和猪老二在一起，小猪老大说："听说月亮不只天上有，地上也有呢！'老二说："真的？那我们和伴侣一起去找找看。'老大说"好！' 他俩请来了一群小猪，四处去查找。走到山泉边，一只小猪兴奋地叫起来："哇，山泉里有一个月亮！'另一个小猪又说："哇，露珠里有一个月亮！'另一只小猪喊："哇，玻璃窗上也有一个月亮！'它们还看到水桶里有一个月亮，镜子里有一个月亮，水潭里有一个月亮，望远镜里也有一个月亮┄月亮又大又小，多得数不清。一只小猪意外地发觉，每头小猪的每只眼睛里都有一个小月亮呢...
