中班美术有趣的纸袋玩偶教案反思 编导语：本课件旨在利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象，萌发幼儿的创作意识，增添探究力量
活动目标：1．利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象
2．萌发幼儿的创作意识，增添探究力量
3．能大胆想像和制作不同的表情，体验制作活动的乐趣
4．鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情
5．培育幼儿的观赏力量
活动预备：1．一个玩偶范例，若干动物头像
2．纸袋若干、油画棒、固体胶、剪刀、各种动物和人物的五官纸样
活动过程：一、导入活动，激发爱好
请小伴侣猜一猜用布盖着的是什么
然后老师把布拉开
小伴侣说是小电视，然后消逝纸袋小熊猫，老师以小动物的口吻说："小伴侣们你们好，动画城开播了，你们熟悉我是谁吗
〔小伴侣回答是小熊猫〕对我是小熊猫乐乐，今日我还请来了我的好伴侣一起来给小伴侣表演节目，你们想知道都有谁吗
〔想〕好，请小动物们一个个出来，你们熟悉我吗
对，我是小兔子娜娜、我是小猪嘟嘟、我是小花猫咪咪
老师把小动物分别贴在黑板上，好老师先把电视机关了
二、幼儿学习制作方法
1． 刚刚小伴侣们熟悉了这些小动物伴侣，如今老师给你们提个问题：你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗
〔幼儿回答出是用纸粘和笔画的〕2．那小伴侣看一看是怎样制作的呢
留意提示幼儿观看，纸袋小动物的外型特征，怎样区分小动物的头和身体呢
〔幼儿依据实物说出把纸袋用剪刀剪两个洞〕3
老师在拿起来纸袋让幼儿观看纸袋两端有什么不一样，〔回答出一边有口，一边没有口〕那想一想小动物的头应当放在哪边，做出来的小动物才能表演呢
通过动脑筋说出头应当在没有口的一边，并知道在这一边剪掉两个小角
同时提示幼儿，小动物的耳朵是不一样的，粘上不同样子的耳朵在画上五官，就是不同的小动物4
老师依据幼儿的表述进行总结，演示制作方法：〔1〕贴：在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴
